Öğrenci Büyümesi
Öğrenci büyümesi, öğrencilerin dört yıl içinde İngilizce / Dil Sanatları ve Matematik akademik standartlarında yetkin hale gelmeyi veya yeterliliklerini sürdürmeyi hedefleyip hedeflemediklerini ölçer. Öğrenci Büyüme Yüzdeleri (SGP'ler), öğrencilerin bu hedefleri karşılamak için yıllık olarak yeterli büyüme yapıp yapmadıklarını belirlemek için kullanılır. SGP'ler, bir öğrencinin öğrenmesini, öğrenciyle aynı performans geçmişini paylaşan diğer öğrencilerle veya öğrencinin 'akademik akranlarıyla' karşılaştırarak tanımlar. Öğrencilerin büyümesini bildirirken, yalnızca okul yılının çoğunu okula kayıtlı olarak geçiren iki ardışık değerlendirme sonucuna sahip öğrenciler dahil edilir.
Bu okuldaki öğrencilerin yüzde kaçı yıllık büyüme hedeflerini tutturdu ya da aştı?
Öğrenci büyümesi, öğrencilerin İngilizce / Dil Sanatları ve matematik standartlarına hakim olma veya yeterliliklerini koruma hedefinde olup olmadıklarını ölçer.
İngilizce / Dil Sanatları
3-8 Sınıfları
İngilizce / Dil Sanatları 3-8 Sınıfları
Irk / etnisite
Asya
Siyah / Afrikalı-Amerikalı
Hawaii veya Pasifik Adalı
koyu esmer
çok ırklı
Yerli Amerikan
Beyaz
Öğrenci Grupları
Ekonomik Dezavantajlı
İngilizce Öğrenenler
Engelli Öğrenciler
Bağlamda Performans
McClelland Elementary School (5257)
şirket
Indiana
Öğrencilerin En Düşük Performansı% 25 3-8 Sınıfları
İngilizce / Dil Sanatları Öğrencilerin En Düşük Performansı% 25 3-8 Sınıfları
Irk / etnisite
Asya
Siyah / Afrikalı-Amerikalı
Hawaii veya Pasifik Adalı
koyu esmer
çok ırklı
Yerli Amerikan
Beyaz
Öğrenci Grupları
Ekonomik Dezavantajlı
İngilizce Öğrenenler
Engelli Öğrenciler
Bağlamda Performans
McClelland Elementary School (5257)
şirket
Indiana
Matematik
3-8 Sınıfları
Matematik 3-8 Sınıfları
Irk / etnisite
Asya
Siyah / Afrikalı-Amerikalı
Hawaii veya Pasifik Adalı
koyu esmer
çok ırklı
Yerli Amerikan
Beyaz
Öğrenci Grupları
Ekonomik Dezavantajlı
İngilizce Öğrenenler
Engelli Öğrenciler
Bağlamda Performans
McClelland Elementary School (5257)
şirket
Indiana
Öğrencilerin En Düşük Performansı% 25 3-8 Sınıfları
Matematik Öğrencilerin En Düşük Performansı% 25 3-8 Sınıfları
Irk / etnisite
Asya
Siyah / Afrikalı-Amerikalı
Hawaii veya Pasifik Adalı
koyu esmer
çok ırklı
Yerli Amerikan
Beyaz
Öğrenci Grupları
Ekonomik Dezavantajlı
İngilizce Öğrenenler
Engelli Öğrenciler
Bağlamda Performans
McClelland Elementary School (5257)
şirket
Indiana
Öğrenciler, devletin yeterliliğe yönelik büyüme hedeflerine kıyasla nasıl bir performans sergiliyorlar?
Ara hedefler, devletin yeterliliğe doğru büyümesi için uzun vadeli hedeflerine ulaşmak için beklenen ilerlemeyi göstermektedir.
Bu okuldaki öğrencilerin ortalama büyüme yüzdesi nedir?
Öğrenci Büyüme Yüzdeleri, belirli bir yılda öğrencilerin akademik başarıları benzer olan diğer öğrencilere kıyasla akademik ilerleme miktarını temsil eder.
(en düşük)
(ortalama)
(en yüksek)