Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Lingvoj

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Arlington Heights Elementary Sch (6181)

Studenta Partopreno

Datuma fonto: 2019-2020 lerneja jaro

Studenta ĉeesto mezuras ĉu studentoj estas konsiderataj "modelaj ĉeestantoj". "Modela partoprenanto" estas studento, kiu ĉeestas almenaŭ 96% de siaj enskribitaj tagoj dum la lerneja jaro (persista ĉeestanto); aŭ studento, kiu plibonigis sian ĉeeston per almenaŭ tri procentaj punktoj de la antaŭa al la kuranta lernojaro (plibonigante ĉeestanton). Studenta partopreno ankaŭ konsideras la procenton de studentoj, kiuj ne kronike forestas, aŭ mankas pli ol 10% de enskribitaj tagoj dum la lerneja jaro. Nur studentoj, kiuj pasigas la plej grandan parton de la lerneja jaro enskribitaj en la lernejo, estas inkluzivitaj kiam raportas la ĉeeston de studentoj.

Kio estas la ŝablonoj de studenta ĉeesto en ĉi tiu lernejo?

Studenta partopreno mezuras ĉu studentoj estas konsiderataj kiel "modelaj partoprenantoj" per montrado de konstanta ĉeesto aŭ plibonigita ĉeesto dum la lerneja jaro. Kronika absentismo estas la indico de studentoj forestantaj de la lernejo dum almenaŭ 10 elcentoj de la lerneja jaro, pro iu ajn kialo.

Modelaj Ĉeestantoj

68.3%
Ŝtata mezumo 71.5%

Modelaj Ĉeestantoj

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

65.5%

Hispanoj

N *

Multirracia

65.6%

Blanka

67.0%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

69.0%

Anglaj Lernantoj

N *

Fomento

N *

Alta Kapablo

N *

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

65.0%

Rendimento en Kunteksto

Arlington Heights Elementary Sch (6181)

68.3%

Korporacio

73.6%

Indianao

71.5%

Persistaj Ĉeestantoj

64.1%
Ŝtata mezumo 67.8%

Persistaj Ĉeestantoj

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

58.6%

Hispanoj

N *

Multirracia

65.6%

Blanka

61.9%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

64.3%

Anglaj Lernantoj

N *

Fomento

N *

Alta Kapablo

N *

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

53.3%

Rendimento en Kunteksto

Arlington Heights Elementary Sch (6181)

64.1%

Korporacio

69.9%

Indianao

67.8%

Plibonigitaj Ĉeestantoj

12.6%
Ŝtata mezumo 13.5%

Plibonigitaj Ĉeestantoj

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

10.3%

Hispanoj

N *

Multirracia

12.5%

Blanka

13.6%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

11.9%

Anglaj Lernantoj

N *

Fomento

N *

Alta Kapablo

N *

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

21.7%

Rendimento en Kunteksto

Arlington Heights Elementary Sch (6181)

12.6%

Korporacio

13.1%

Indianao

13.5%

Kronika Absentismo

9.3%
Ŝtata mezumo 11.4%

Kronika Absentismo

Raso / Etneco

Aziaj

N *

Nigrulo / afrik-usonano

7.9%

Hispanoj

9.1%

Multirracia

14.3%

Blanka

9.0%

Studentoj-Grupoj

Ekonomie Malavantaĝaj

11.2%

Anglaj Lernantoj

N *

Fomento

N *

Alta Kapablo

N *

Senhejmaj

N *

Milita Ligo

N *

Studentoj kun Malkapabloj

12.5%

Rendimento en Kunteksto

Arlington Heights Elementary Sch (6181)

9.3%

Korporacio

7.7%

Indianao

11.4%

Kiel studentoj en ĉi tiu lernejo agas kompare kun la intertempaj celoj de la ŝtato por modelaj partoprenoj?

Intertempaj celoj indikas atenditajn progresojn bezonatajn por atingi la longtempajn celojn de la ŝtataj modeloj.

Studentoj-Grupoj