Croissance des étudiants
La croissance des élèves mesure si les élèves sont sur le point de devenir compétents ou de maintenir leur maîtrise des normes académiques en anglais / arts du langage et mathématiques dans les quatre ans. Les centiles de croissance des élèves (PSC) sont utilisés pour déterminer si les élèves réalisent une croissance annuelle adéquate pour atteindre ces objectifs. Les SGP décrivent l'apprentissage d'un élève par rapport à d'autres élèves partageant la même histoire de performance que l'élève, ou les «pairs académiques» de l'élève. Seuls les élèves avec deux résultats d'évaluation consécutifs qui passent la majeure partie de l'année scolaire inscrits à l'école sont inclus dans le rapport de la croissance des élèves.
Quel pourcentage d'élèves de cette école a atteint ou dépassé son objectif de croissance annuelle?
La croissance des élèves mesure si les élèves sont sur le point de devenir compétents ou de maintenir la maîtrise des normes en anglais / arts du langage et mathématiques.
Arts de la langue anglaise
3 e à 8 e année
Arts de la langue anglaise 3 e à 8 e année
Race / origine ethnique
asiatique
Noir / afro-américain
Hawaïen ou insulaire du Pacifique
hispanique
Multiracial
Américain de naissance
blanc
Groupes étudiants
Économiquement défavorisé
Apprenants anglais
Élèves handicapés
Performance en contexte
Walnut Elementary School (6258)
société
Indiana
Plus faible rendement 25% des élèves de la 3e à la 8e année
Arts de la langue anglaise Plus faible rendement 25% des élèves de la 3e à la 8e année
Race / origine ethnique
asiatique
Noir / afro-américain
Hawaïen ou insulaire du Pacifique
hispanique
Multiracial
Américain de naissance
blanc
Groupes étudiants
Économiquement défavorisé
Apprenants anglais
Élèves handicapés
Performance en contexte
Walnut Elementary School (6258)
société
Indiana
Mathématiques
3 e à 8 e année
Mathématiques 3 e à 8 e année
Race / origine ethnique
asiatique
Noir / afro-américain
Hawaïen ou insulaire du Pacifique
hispanique
Multiracial
Américain de naissance
blanc
Groupes étudiants
Économiquement défavorisé
Apprenants anglais
Élèves handicapés
Performance en contexte
Walnut Elementary School (6258)
société
Indiana
Plus faible rendement 25% des élèves des élèves de la 3e à la 8e année
Mathématiques Plus faible rendement 25% des élèves des élèves de la 3e à la 8e année
Race / origine ethnique
asiatique
Noir / afro-américain
Hawaïen ou insulaire du Pacifique
hispanique
Multiracial
Américain de naissance
blanc
Groupes étudiants
Économiquement défavorisé
Apprenants anglais
Élèves handicapés
Performance en contexte
Walnut Elementary School (6258)
société
Indiana
Quel est le rendement des élèves par rapport aux objectifs intermédiaires de croissance de l'État en matière de compétence?
Les cibles intermédiaires indiquent les progrès attendus nécessaires pour atteindre les objectifs à long terme de l'État en matière de croissance vers la compétence.
Quel est le centile de croissance médiane des élèves de cette école?
Les centiles de croissance des élèves représentent le montant des progrès scolaires réalisés par les élèves au cours d'une année donnée par rapport aux autres élèves ayant des antécédents de réussite scolaire similaires.
(le plus bas)
(moyenne)
(plus haut)