Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Limbile

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Chrisney Elementary School (7751)

Participarea studenților

Sursă de date: Anul școlar 2019-2020

Prezența studenților măsoară dacă studenții sunt considerați „participanți model”. Un „participant tip” este un elev care este prezent cel puțin 96% din zilele sale înscrise în timpul anului școlar (participant persistent); sau un elev care și-a îmbunătățit prezența cu cel puțin trei puncte procentuale față de anul școlar anterior (îmbunătățind participanții). Prezența studenților ia în considerare și procentul de elevi care nu lipsesc cronic sau lipsesc mai mult de 10% din zilele înscrise pe parcursul anului școlar. Doar elevii care petrec cea mai mare parte a anului școlar înscriși la școală sunt incluși atunci când raportează prezența elevilor.

Care sunt modelele de participare a elevilor la această școală?

Participarea studenților măsoară dacă studenții sunt considerați „participanți model”, fie prin demonstrarea unei prezențe persistente, fie a unei prezențe îmbunătățite în cursul anului școlar. Absentismul cronic este rata studenților care au absentat la școală timp de cel puțin 10 la sută din anul școlar, din orice motiv.

Model participanți

72.0%
Media statului 71.5%

Model participanți

Cursa / etnie

alb

72.0%

Grupuri de studenți

Dezavantajat din punct de vedere economic

63.9%

plasament

N *

Abilitate ridicată

75.0%

Conectat militar

N *

Studenți cu dizabilități

75.0%

Performanță în context

Chrisney Elementary School (7751)

72.0%

corporație

72.3%

Indiana

71.5%

Participanți persistenți

67.6%
Media statului 67.8%

Participanți persistenți

Cursa / etnie

alb

67.6%

Grupuri de studenți

Dezavantajat din punct de vedere economic

60.7%

plasament

N *

Abilitate ridicată

75.0%

Conectat militar

N *

Studenți cu dizabilități

67.5%

Performanță în context

Chrisney Elementary School (7751)

67.6%

corporație

70.2%

Indiana

67.8%

Participanți îmbunătățiți

19.2%
Media statului 13.5%

Participanți îmbunătățiți

Cursa / etnie

alb

19.2%

Grupuri de studenți

Dezavantajat din punct de vedere economic

19.7%

plasament

N *

Abilitate ridicată

25.0%

Conectat militar

N *

Studenți cu dizabilități

17.5%

Performanță în context

Chrisney Elementary School (7751)

19.2%

corporație

8.7%

Indiana

13.5%

Absentismul cronic

3.9%
Media statului 11.4%

Absentismul cronic

Cursa / etnie

multirascial

N *

alb

3.4%

Grupuri de studenți

Dezavantajat din punct de vedere economic

7.6%

plasament

N *

Abilitate ridicată

0.0%

Conectat militar

N *

Studenți cu dizabilități

8.2%

Performanță în context

Chrisney Elementary School (7751)

3.9%

corporație

5.6%

Indiana

11.4%

Cum performează elevii din această școală în comparație cu țintele provizorii ale statului pentru participarea la model?

Țintele intermediare indică progresele preconizate necesare pentru atingerea obiectivelor pe termen lung ale statului pentru participarea la model.

Grupuri de studenți