Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Језици

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Chrisney Elementary School (7751)

Похађање студената

Извор података: 2019-2020 школска година

Похађање ученика мери да ли се студенти сматрају „узорним полазницима“. „Модел полазник“ је студент који присуствује најмање 96% својих уписаних дана током школске године (упорни полазник); или студент који је побољшао своје присуство за најмање три процентна поена у односу на претходну школску годину (побољшање полазника). Похађање ученика такође узима у обзир проценат ученика који нису хронично одсутни или им недостаје више од 10% уписаних дана током школске године. При пријављивању присуства ученика укључују се само ученици који већи део школске године проводе уписани у школу.

Који су обрасци похађања ученика у овој школи?

Похађање ученика мери да ли се ученици сматрају „полазницима модела“, било демонстрирањем упорног похађања или побољшаним похађањем током школске године. Хронични изостанак је стопа ученика који су из било којег разлога одсуствовали из школе најмање 10 процената школске године.

Модел Полазници

72.0%
Просек државе 71.5%

Модел Полазници

Раса / Етничка припадност

бео

72.0%

Студентске групе

Економски угрожени

63.9%

неговати

Н *

Висока способност

75.0%

Војно повезан

Н *

Студенти са инвалидитетом

75.0%

Перформанс у контексту

Chrisney Elementary School (7751)

72.0%

Цорпоратион

72.3%

Индиана

71.5%

Упорни посетиоци

67.6%
Просек државе 67.8%

Упорни посетиоци

Раса / Етничка припадност

бео

67.6%

Студентске групе

Економски угрожени

60.7%

неговати

Н *

Висока способност

75.0%

Војно повезан

Н *

Студенти са инвалидитетом

67.5%

Перформанс у контексту

Chrisney Elementary School (7751)

67.6%

Цорпоратион

70.2%

Индиана

67.8%

Побољшани полазници

19.2%
Просек државе 13.5%

Побољшани полазници

Раса / Етничка припадност

бео

19.2%

Студентске групе

Економски угрожени

19.7%

неговати

Н *

Висока способност

25.0%

Војно повезан

Н *

Студенти са инвалидитетом

17.5%

Перформанс у контексту

Chrisney Elementary School (7751)

19.2%

Цорпоратион

8.7%

Индиана

13.5%

Хронични изостанак

3.9%
Просек државе 11.4%

Хронични изостанак

Раса / Етничка припадност

Мултирациал

Н *

бео

3.4%

Студентске групе

Економски угрожени

7.6%

неговати

Н *

Висока способност

0.0%

Војно повезан

Н *

Студенти са инвалидитетом

8.2%

Перформанс у контексту

Chrisney Elementary School (7751)

3.9%

Цорпоратион

5.6%

Индиана

11.4%

Како се раде ученици у овој школи у поређењу с привременим циљевима државе за похађање модела?

Привремени циљеви указују на очекивани напредак потребан за постизање дугорочних циљева државе за присуство моделима.

Студентске групе