Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Jazyky

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Ignite Achievement Academy (1806)

Jazykové znalosti pro studenty angličtiny

Znalost anglického jazyka měří, zda jsou studenti, kteří se učí anglický jazyk, v cíli rozvinout nebo dosáhnout znalosti anglického jazyka do šesti let. Procenta růstu studentů (SGP) se používají k určení, zda studenti každoročně dosahují přiměřeného růstu, aby tyto cíle splnili. SGP popisují učení studenta ve srovnání s ostatními studenty sdílejícími stejnou historii výkonu jako student nebo „akademičtí kolegové“. Znalost anglického jazyka se měří na základě výkonu a růstu na základě hodnocení WIDA ACCESS 2.0. Pouze studenti identifikovaní jako žáci angličtiny, kteří tráví většinu školního roku zapsaného do školy, jsou zahrnuti do vykazování odborné způsobilosti a růstu. (Zdroj dat: 2018-2019 školního roku)

Jak žáci angličtiny v této škole postupují k jazykové znalosti angličtiny?

Znalost anglického jazyka měří, zda jsou studenti, kteří se učí anglický jazyk, v cíli rozvinout nebo dosáhnout znalosti anglického jazyka do šesti let.

Splnil nebo překročil roční cíl růstu

4.0%
Státní průměr 31.3%

Splnil nebo překročil roční cíl růstu

Zápis podle úrovně stupně

1. stupeň

N *

2. stupeň

N *

3. třída

N *

4. stupeň

N *

5. stupeň

N *

6. stupeň

N *

Výkon v kontextu

Škola

4.0%

Korporace

4.0%

Indiana

31.3%

Školy jako je tato

31.1%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Jak si žáci angličtiny v této škole vedou ve srovnání s dlouhodobým cílem státu pro jazykový rozvoj žáků angličtiny?

Prozatímní cíle naznačují očekávaný pokrok potřebný k dosažení dlouhodobých cílů státu pro studenty angličtiny.

Skupiny studentů

Jaké procento žáků angličtiny ve škole hraje na každé úrovni znalostí?

Úrovně „překlenutí“ a „dosažení“ ukazují na dosažení jazykové znalosti anglického jazyka.

Úroveň 1 = Zadávání

Úroveň 2 = začátek

Úroveň 3 = Vývoj

Úroveň 4 = Rozšíření

Úroveň 5 = Překlenutí

Úroveň 6 = Dosah

Úroveň angličtiny

Úroveň angličtiny

30.8% 20.5% 41.0% 7.7%