Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Sprog

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Ignite Achievement Academy (1806)

Studentvækst

Studerendes vækst måler, om studerende er på mål om at blive dygtige eller opretholde færdigheder inden for engelsk / sprogkunst og matematik inden for fire år. Studenters vækstprocentile (SGP'er) bruges til at bestemme, om de studerende skaber tilstrækkelig vækst årligt for at nå disse mål. SGP'er beskriver den studerendes læring sammenlignet med andre studerende, der deler den samme præstationshistorie som den studerende eller den studerendes 'akademiske kammerater.' Kun studerende med to på hinanden følgende vurderingsresultater, der tilbringer det meste af skoleåret, der er indskrevet i skolen, er med i rapporteringen om elevernes vækst. (Datakilde: skoleåret 2018-2019)

Hvilken procentdel af studerende på denne skole opfyldte eller overskred deres årlige vækstmål?

Studerendes vækst måler, om studerende er på mål om at blive dygtige eller opretholde færdigheder i engelsk / sprogkunst og matematikstandarder.

Engelsk / sprogkunst

Grad 3-8

17.7%
Statens gennemsnit 52.3%

Engelsk / sprogkunst Grad 3-8

Race / etnisk oprindelse

asiatisk

N *

Sort / afroamerikanske

17.0%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

Hispanic

N *

multiracial

N *

Indianer

N *

hvid

N *

Studentgrupper

Økonomisk dårligt stillede

17.8%

Engelsk elever

N *

Studerende med handicap

10.3%

Ydeevne i sammenhæng

Ignite Achievement Academy (1806)

17.7%

virksomhed

17.7%

Indiana

52.3%

Laveste præstation 25% af studerendes klasse 3-8

13.9%
Statens gennemsnit 33.6%

Engelsk / sprogkunst Laveste præstation 25% af studerendes klasse 3-8

Race / etnisk oprindelse

asiatisk

N *

Sort / afroamerikanske

10.7%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

Hispanic

N *

multiracial

N *

Indianer

N *

hvid

N *

Studentgrupper

Økonomisk dårligt stillede

14.7%

Engelsk elever

N *

Studerende med handicap

N *

Ydeevne i sammenhæng

Ignite Achievement Academy (1806)

13.9%

virksomhed

13.9%

Indiana

33.6%

Matematik

Grad 3-8

3.5%
Statens gennemsnit 38.6%

Matematik Grad 3-8

Race / etnisk oprindelse

asiatisk

N *

Sort / afroamerikanske

4.3%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

Hispanic

N *

multiracial

N *

Indianer

N *

hvid

N *

Studentgrupper

Økonomisk dårligt stillede

3.1%

Engelsk elever

N *

Ydeevne i sammenhæng

Ignite Achievement Academy (1806)

3.5%

virksomhed

3.5%

Indiana

38.6%

Laveste præstation 25% af studerende til studerende i klasse 3-8

0.0%
Statens gennemsnit 17.1%

Matematik Laveste præstation 25% af studerende til studerende i klasse 3-8

Race / etnisk oprindelse

asiatisk

N *

Sort / afroamerikanske

0.0%

Hawaiian eller Pacific Islander

N *

Hispanic

N *

multiracial

N *

Indianer

N *

hvid

N *

Studentgrupper

Økonomisk dårligt stillede

0.0%

Engelsk elever

N *

Studerende med handicap

N *

Ydeevne i sammenhæng

Ignite Achievement Academy (1806)

0.0%

virksomhed

0.0%

Indiana

17.1%

Hvordan klarer de studerende sig i forhold til statens foreløbige mål for vækst mod færdigheder?

Delmål angiver forventede fremskridt, der er nødvendige for at nå statens langsigtede mål for vækst mod færdigheder.

Studentgrupper

Hvad er medianvækst-procentdelen af studerende på denne skole?

Procent af vækst i studerende repræsenterer mængden af akademiske fremskridt, studerende har gjort i et givet år sammenlignet med andre studerende med lignende historier om akademisk præstation.

1
(Laveste)
50
(gennemsnit)
99
(Højest)

Engelsk / sprogkunst Median Growth Percentile Grade 3-8

1
29 50
99

Matematik Medianvækst Percentilkarakterer 3-8

1
22 50
99