Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Jazyky

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Ignite Achievement Academy (1806)

Úspěch studentů

Úspěch studentů zahrnuje jak znalosti studentů, tak účast studentů. Znalost studentů měří, zda studenti splnili nebo překročili standardy a očekávání na úrovni. Účast studentů měří, zda se studenti zúčastnili a dokončili celostátní hodnocení. Při podávání zpráv o výkonu studentů jsou zahrnuti pouze studenti, kteří stráví většinu školního roku zapsaného do školy. (Zdroj dat: 2018-2019 školního roku)

Jak žili studenti v této škole na celostátních hodnoceních?

Měření odborné způsobilosti studentů, zda studenti splnili nebo překročili standardy a očekávání na úrovni školy.

Angličtina / Jazykové umění

Ročníky 3-8

6.7%
Státní průměr 47.9%

Angličtina / Jazykové umění Ročníky 3-8

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

5.5%

hispánský

3.8%

Mnohorasový

N *

Rodilý Američan

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

6.5%

Podporovat

N *

Bez domova

N *

Studenti se zdravotním postižením

2.3%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

6.7%

Korporace

6.7%

Indiana

47.9%

Školy jako je tato

27.0%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Matematická zdatnost

Ročníky 3-8

4.3%
Státní průměr 47.8%

Matematická zdatnost Ročníky 3-8

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

3.0%

hispánský

3.8%

Mnohorasový

N *

Rodilý Američan

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

4.3%

Podporovat

N *

Bez domova

N *

Studenti se zdravotním postižením

2.3%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

4.3%

Korporace

4.3%

Indiana

47.8%

Školy jako je tato

28.9%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Vědecké znalosti

Ročníky 4 a 6

5.9%
Státní průměr 47.4%

Vědecké znalosti Ročníky 4 a 6

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

6.2%

hispánský

N *

Mnohorasový

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

5.6%

Žáci angličtiny

N *

Studenti se zdravotním postižením

0.0%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

5.9%

Korporace

5.9%

Indiana

47.4%

Školy jako je tato

22.7%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Znalost sociálních studií

Stupeň 5

1.9%
Státní průměr 46.0%

Znalost sociálních studií Stupeň 5

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

0.0%

hispánský

N *

Mnohorasový

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

0.0%

Žáci angličtiny

N *

Studenti se zdravotním postižením

N *

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

1.9%

Korporace

1.9%

Indiana

46.0%

Školy jako je tato

22.4%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Čtení

Stupeň 3

45.9%
Státní průměr 87.3%

Čtení Stupeň 3

Rasa / etnicita

Asijské

N *

Černá / afroameričan

39.7%

Havajský nebo tichomořský ostrovan

N *

hispánský

90.0%

Mnohorasový

N *

Rodilý Američan

N *

Bílý

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

44.9%

Žáci angličtiny

N *

Vysoká schopnost

N *

Bez domova

50.0%

Vojenské spojení

N *

Rodina migrantů

N *

Studenti se zdravotním postižením

7.7%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

45.9%

Korporace

45.9%

Indiana

87.3%

Školy jako je tato

74.0%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Jak se daří studentům této školy ve srovnání se státními předběžnými cíli na znalosti angličtiny / jazyka, umění a matematiky?

Prozatímní cíle naznačují očekávaný roční pokrok potřebný k dosažení dlouhodobých cílů státu v oblasti odborné způsobilosti.

Skupiny studentů

Jaké úrovně dovednosti prokazují studenti v této škole?

Úrovně se zelenou tečkou označují úspěšnost, která prokazuje úspěšné dosažení standardů a očekávání úrovně.

Předávání skóre

ILEARN Výkon

Pod odborností

Blíží se k odborné způsobilosti

Na profesionální úrovni

Nad odborností

Angličtina / Jazykové kurzy 3–8

Angličtina / Jazykové kurzy 3–8

78.7% 15.0% 5.3% 1.0%

Matematické stupně 3-8

Matematické stupně 3-8

83.6% 12.6% 3.4% 0.5%

Vědecké stupně 4 a 6

Vědecké stupně 4 a 6

86.3% 7.8% 5.9% 0.0%

Jaká je míra účasti v této škole na celostátních hodnoceních?

Účast studentů měří, zda se studenti zúčastnili a dokončili celostátní hodnocení.

Účast v angličtině / jazykových uměních

Ročníky 3-8

98.1%
Státní průměr 99.6%

Účast v angličtině / jazykových uměních Ročníky 3-8

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

97.6%

hispánský

100.0%

Mnohorasový

N *

Rodilý Američan

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

97.9%

Žáci angličtiny

100.0%

Podporovat

N *

Bez domova

N *

Studenti se zdravotním postižením

97.7%

Procento studentů účastnících se alternativního hodnocení anglického / jazykového umění ve stupních 3-8

1.0%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

98.1%

Korporace

98.1%

Indiana

99.6%

Školy jako je tato

99.0%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Účast na matematice

Ročníky 3-8

98.1%
Státní průměr 99.6%

Účast na matematice Ročníky 3-8

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

97.6%

hispánský

100.0%

Mnohorasový

N *

Rodilý Američan

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

97.9%

Žáci angličtiny

100.0%

Podporovat

N *

Bez domova

N *

Studenti se zdravotním postižením

97.7%

Procento studentů účastnících se alternativního matematického hodnocení ve stupních 3-8

1.0%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

98.1%

Korporace

98.1%

Indiana

99.6%

Školy jako je tato

98.9%

Školy, jako je tato škola, jsou z hlediska klíčových demografií podobné.

Účast na vědě

Ročníky 4 a 6

95.3%
Státní průměr 98.6%

Účast na vědě Ročníky 4 a 6

Rasa / etnicita

Černá / afroameričan

96.4%

hispánský

N *

Mnohorasový

N *

Skupiny studentů

Ekonomicky znevýhodněné

94.7%

Žáci angličtiny

N *

Bez domova

N *

Studenti se zdravotním postižením

91.3%

Výkon v kontextu

Ignite Achievement Academy (1806)

95.3%

Korporace

95.3%

Indiana

98.6%

Školy jako je tato

89.2%
Zjistěte více o výkonu studentů na celostátním hodnocení pokroku ve vzdělávání. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Další informace o předškolních studentech v Indianě. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/