Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Języki

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Ignite Achievement Academy (1806)

Szkolne srodowisko

Środowisko szkolne mierzy, czy uczniom zapewnia się bezpieczne fizycznie i emocjonalnie i zdyscyplinowane środowisko w celu wspierania osiągnięć i wzrostu. Środowisko szkolne określa odsetek uczniów otrzymujących każdy rodzaj działań dyscyplinarnych w szkole oraz liczbę przypadków bezpieczeństwa i incydentów dyscyplinarnych mających miejsce w trakcie roku szkolnego w szkole. Incydenty bezpieczeństwa i dyscyplinarne są klasyfikowane jako zawieszenia, wydalenia i zastraszanie, zgłoszone przez szkoły w raporcie Dyscypliny. (Źródło danych: rok szkolny 2018-2019)

Jak ta szkoła reaguje na zachowanie uczniów?

Środowisko szkolne mierzy, czy uczniom zapewnia się bezpieczne fizycznie i emocjonalnie i zdyscyplinowane środowisko w celu wspierania osiągnięć i wzrostu.

Zawieszenia szkolne

0.5%
Średnia stanowa 4.8%

Zawieszenia szkolne

Rasa / pochodzenie etniczne

Azji

N *

Czarny / afroamerykański

0.3%

Wyspę hawajską lub wyspę Pacyfiku

N *

Hiszpanie

0.0%

Wielorasowe

1.9%

Native American

N *

Biały

0.0%

Grupy studenckie

Ekonomicznie w niekorzystnej sytuacji

0.5%

Uczący się języka angielskiego

0.0%

Studenci niepełnosprawni

0.0%

Wydajność w kontekście

Ignite Achievement Academy (1806)

0.5%

Korporacja

0.5%

Indiana

4.8%

Szkoły takie jak ta

3.5%

Szkoły takie jak ta są podobne pod względem demograficznym.

Zawieszenia pozaszkolne

19.8%
Średnia stanowa 6.3%

Zawieszenia pozaszkolne

Rasa / pochodzenie etniczne

Azji

N *

Czarny / afroamerykański

22.1%

Wyspę hawajską lub wyspę Pacyfiku

N *

Hiszpanie

8.2%

Wielorasowe

21.2%

Native American

N *

Biały

5.0%

Grupy studenckie

Ekonomicznie w niekorzystnej sytuacji

21.3%

Uczący się języka angielskiego

6.8%

Studenci niepełnosprawni

23.3%

Wydajność w kontekście

Ignite Achievement Academy (1806)

19.8%

Korporacja

19.8%

Indiana

6.3%

Szkoły takie jak ta

10.7%

Szkoły takie jak ta są podobne pod względem demograficznym.

eksmisje

0.5%
Średnia stanowa 0.2%

eksmisje

Rasa / pochodzenie etniczne

Azji

N *

Czarny / afroamerykański

0.5%

Wyspę hawajską lub wyspę Pacyfiku

N *

Hiszpanie

0.0%

Wielorasowe

1.9%

Native American

N *

Biały

0.0%

Grupy studenckie

Ekonomicznie w niekorzystnej sytuacji

0.7%

Uczący się języka angielskiego

0.0%

Studenci niepełnosprawni

0.0%

Wydajność w kontekście

Ignite Achievement Academy (1806)

0.5%

Korporacja

0.5%

Indiana

0.2%

Szkoły takie jak ta

0.2%

Szkoły takie jak ta są podobne pod względem demograficznym.

Aresztowania związane ze szkołą

0

Aresztowania związane ze szkołą

Rasa / pochodzenie etniczne

Azji: N *
Czarny / afroamerykański:0.0
Wyspę hawajską lub wyspę Pacyfiku: N *
Hiszpanie:0.0
Wielorasowe:0.0
Native American: N *
Biały:0.0

Grupy studenckie

Ekonomicznie w niekorzystnej sytuacji:0.0
Uczący się języka angielskiego:0.0
Studenci niepełnosprawni:0.0

Wydajność w kontekście

Ignite Achievement Academy (1806):0
Korporacja:0
Indiana:1,217
Szkoły takie jak ta:0

Szkoły takie jak ta są podobne pod względem demograficznym.

Skierowania do organów ścigania

0

Skierowania do organów ścigania

Rasa / pochodzenie etniczne

Azji: N *
Czarny / afroamerykański:0.0
Wyspę hawajską lub wyspę Pacyfiku: N *
Hiszpanie:0.0
Wielorasowe:0.0
Native American: N *
Biały:0.0

Grupy studenckie

Ekonomicznie w niekorzystnej sytuacji:0.0
Uczący się języka angielskiego:0.0
Studenci niepełnosprawni:0.0

Wydajność w kontekście

Ignite Achievement Academy (1806):0
Korporacja:0
Indiana:114
Szkoły takie jak ta:0

Szkoły takie jak ta są podobne pod względem demograficznym.

Bezpieczeństwo i incydenty dyscyplinarne

273

Bezpieczeństwo i incydenty dyscyplinarne

Wydajność w kontekście

Ignite Achievement Academy (1806):273
Korporacja:273
Indiana:230,303
Szkoły takie jak ta:152

Szkoły takie jak ta są podobne pod względem demograficznym.

Dowiedz się więcej o gromadzeniu danych o prawach obywatelskich. https://ocrdata.ed.gov/