Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

भाषा

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

विद्यार्थ्यांची उपस्थिती

विद्यार्थ्यांना "मॉडेल अटेंडिज" मानले जाते की नाही याची विद्यार्थ्यांची उपस्थिती मोजते. एक "मॉडेल अटेंडी" हा एक विद्यार्थी आहे जो शाळेत वर्षभरात कमीतकमी days%% नोंदणीकृत दिवसांपर्यंत हजर असतो. किंवा विद्यमान शैक्षणिक वर्षाच्या पूर्वीच्या वर्षापासून (उपस्थिती सुधारणे) कमीतकमी तीन टक्के गुणांनी तिची उपस्थिती सुधारली असेल असा विद्यार्थी. विद्यार्थ्यांची उपस्थिती शालेय वर्षाच्या कालावधीत नियमितपणे अनुपस्थित नसलेले किंवा नोंदणी केलेल्या दिवसांपैकी 10% पेक्षा जास्त गहाळ नसलेल्या विद्यार्थ्यांची टक्केवारी देखील विचारात घेते. विद्यार्थ्यांच्या उपस्थितीचा अहवाल देताना फक्त शाळेच्या वर्षातील बहुतेक वर्ष शाळेत दाखल झालेल्या विद्यार्थ्यांचाच समावेश आहे. (डेटा स्रोत: 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष)

या शाळेत विद्यार्थ्यांच्या उपस्थितीचे स्वरूप काय आहे?

शाळेच्या वर्षात सतत उपस्थिती दाखवून किंवा सुधारित उपस्थिती दर्शवून विद्यार्थ्यांची उपस्थिती विद्यार्थ्यांना “मॉडेल अटेंडिज” समजले जाते की नाही हे मोजते. कोणत्याही वर्षात कोणत्याही कारणास्तव शालेय वर्षाच्या किमान दहा टक्के शाळेत गैरहजर राहिलेल्या विद्यार्थ्यांची तीव्र अनुपस्थिती होय.

मॉडेल उपस्थित

62.7%
राज्य सरासरी 65.3%

मॉडेल उपस्थित

वंश / वांशिकता

आशियाई

एन *

काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन

62.0%

हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट

एन *

हिस्पॅनिक

72.7%

बहुजातीय

एन *

मूळ अमेरिकन

एन *

पांढरा

एन *

विद्यार्थी गट

आर्थिकदृष्ट्या वंचित

60.9%

इंग्रजी शिकणारे

एन *

उच्च क्षमता

54.7%

बेघर

एन *

सैन्य जोडलेले

एन *

अपंग असलेले विद्यार्थी

64.4%

संदर्भात कामगिरी

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

62.7%

महानगरपालिका

62.7%

इंडियाना

65.3%

सक्तीने उपस्थिती

61.9%
राज्य सरासरी 61.9%

सक्तीने उपस्थिती

वंश / वांशिकता

आशियाई

एन *

काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन

59.5%

हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट

एन *

हिस्पॅनिक

63.6%

बहुजातीय

एन *

मूळ अमेरिकन

एन *

पांढरा

एन *

विद्यार्थी गट

आर्थिकदृष्ट्या वंचित

57.8%

इंग्रजी शिकणारे

एन *

उच्च क्षमता

54.7%

बेघर

एन *

सैन्य जोडलेले

एन *

अपंग असलेले विद्यार्थी

61.9%

संदर्भात कामगिरी

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

61.9%

महानगरपालिका

61.9%

इंडियाना

61.9%

सुधारित उपस्थिती

32.3%
राज्य सरासरी 18.3%

सुधारित उपस्थिती

वंश / वांशिकता

आशियाई

एन *

काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन

32.4%

हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट

एन *

हिस्पॅनिक

36.4%

बहुजातीय

एन *

मूळ अमेरिकन

एन *

पांढरा

एन *

विद्यार्थी गट

आर्थिकदृष्ट्या वंचित

33.1%

इंग्रजी शिकणारे

एन *

उच्च क्षमता

14.1%

बेघर

एन *

सैन्य जोडलेले

एन *

अपंग असलेले विद्यार्थी

33.1%

संदर्भात कामगिरी

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

32.3%

महानगरपालिका

32.3%

इंडियाना

18.3%

तीव्र अनुपस्थिति

16.2%
राज्य सरासरी 13.7%

तीव्र अनुपस्थिति

वंश / वांशिकता

आशियाई

एन *

काळा / आफ्रिकन-अमेरिकन

16.2%

हवाईयन किंवा पॅसिफिक बेट

एन *

हिस्पॅनिक

20.0%

बहुजातीय

13.6%

मूळ अमेरिकन

एन *

पांढरा

एन *

विद्यार्थी गट

आर्थिकदृष्ट्या वंचित

16.4%

इंग्रजी शिकणारे

एन *

उच्च क्षमता

17.4%

बेघर

एन *

सैन्य जोडलेले

एन *

अपंग असलेले विद्यार्थी

18.9%

संदर्भात कामगिरी

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

16.2%

महानगरपालिका

16.2%

इंडियाना

13.7%

या शाळेतील विद्यार्थी मॉडेलच्या उपस्थितीच्या राज्य अंतरिम लक्ष्यांच्या तुलनेत कसे कामगिरी करत आहेत?

अंतरिम लक्ष्य हे नमूद करतात की मॉडेलच्या उपस्थितीसाठी राज्यातील दीर्घ-मुदतीची उद्दीष्टे मिळविण्यासाठी अपेक्षित प्रगती आवश्यक आहे.

विद्यार्थी गट