Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ژبې

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

فدرالي احتساب

فدرالي درجه بندي

د دې ښوونځي فدرالي درجه څنګه ټاکل شوې؟

انډیانا د محاسبې فدرالي حساب ورکولو سیسټم رامینځته کړی ترڅو د زده کونکو بریالیتوب پرمخ بوځي د دولت په کچه د اهدافو لاسته راوړنو په اړه معلومات چمتو کولو سره. لاندې شاخصونه د ښوونځي د فعالیت او بریا اساسی اقداماتو په توګه پیژندل شوي دي. د هر ښوونځي فعالیت د دولت په کچه د فعالیت اړوند اړوند اهدافو سره اندازه کیږي ، او د توقعاتو څخه د ډیزاین په واسطه منعکس کیږي ، توقعات پوره کوي ، تمې ته نږدې کیږي ، یا تمې نه پوره کوي. په ټولو شاخصونو کې فعالیت یوځای شوی ترڅو د ښوونځي عمومي کلنۍ کړنې درجه وټاکي. (د معلوماتو سرچینه: 2018-2019 د ښوونځي کال) نور زده کړه

د وخت په تیریدو سره درجه ورکول

2018-2019

اکاډمیک لاسته راوړنه: د ابتدایه / مینځني ښوونځي لپاره انګلیسي / ژبې هنرونه

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو زده کونکي وړتیا اندازه کوي د زده کونکي وړتیا لپاره د دولت اوږدمهاله هدف پورې. د زده کونکو وړتیا

اکاډمیک لاسته راوړنه: د عالي لیسې لپاره انګلیسي / ژبې هنرونه

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو زده کونکي وړتیا اندازه کوي د زده کونکي وړتیا لپاره د دولت اوږدمهاله هدف پورې. د زده کونکو وړتیا

علمي لاسته راوړنه: د لومړني / منځني ښوونځي لپاره ریاضي

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو زده کونکي وړتیا اندازه کوي د زده کونکي وړتیا لپاره د دولت اوږدمهاله هدف پورې. د زده کونکو وړتیا

علمي لاسته راوړنه: د عالي لیسې لپاره ریاضي

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو زده کونکي وړتیا اندازه کوي د زده کونکي وړتیا لپاره د دولت اوږدمهاله هدف پورې. د زده کونکو وړتیا

د زده کونکي وده: د لومړني / مینځني ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونه

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو لاسته راوړلو یا ساتلو په لور د زده کونکي وده اندازه کوي د دولت د زده کړې ودې لپاره د اوږدمهاله هدف په تړاو. د زده کونکي وده

د زده کونکي وده: د عالي ښوونځي لپاره انګلیسي / ژبې هنرونه

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو لاسته راوړلو یا ساتلو په لور د زده کونکي وده اندازه کوي د دولت د زده کړې ودې لپاره د اوږدمهاله هدف په تړاو. د زده کونکي وده

د زده کونکي وده: د لومړني / مینځني ښوونځي لپاره ریاضي

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو لاسته راوړلو یا ساتلو په لور د زده کونکي وده اندازه کوي د دولت د زده کړې ودې لپاره د اوږدمهاله هدف په تړاو. د زده کونکي وده

د زده کونکي وده: د عالي لیسې لپاره ریاضي

دا شاخص د ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونو او ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو لاسته راوړلو یا ساتلو په لور د زده کونکي وده اندازه کوي د دولت د زده کړې ودې لپاره د اوږدمهاله هدف په تړاو. د زده کونکي وده

د ګیپونو بندول: د لومړني / مینځني ښوونځي لپاره د انګلیسي / ژبې هنرونه

دا شاخص د انګلیسي / ژبې هنرونو کې د درجې کچې معیارونو مهارت ترلاسه کولو په لور وده اندازه کوي په ښوونځي کې د ټیټ ترسره کولو 25 students زده کونکو لپاره د دولت د اوږد مهاله اهدافو په اړه چې د زده کړې وړتیا ته وده ورکوي. د زده کونکي وده

د ګیپونو بندول: د لومړني / منځني ښوونځي لپاره ریاضي

دا شاخص په ریاضیاتو کې د درجې کچې معیارونو وړتیا ترلاسه کولو په لور وده اندازه کوي په ښوونځي کې د ټیټ ترسره شوي 25 students زده کونکو لپاره د دولت د اوږد مهاله هدف په اړه چې د زده کونکي ودې په لور. د زده کونکي وده

فراغت

دا شاخص د زده کونکي د درجې فارغولو لپاره د دولت اوږدمهاله هدف پورې اړوند په ښوونځي کې د څلور کلونو په اوږدو کې د انډیانا فراغت اړتیاو پوره کول اندازه کوي. فراغت

د ډیپلوما ځواک

دا شاخص د عالي ښوونځي تعلیمي برنامې سختي اندازه کوي چې په ښوونځي کې د زده کونکو لخوا د ډیپلومونو د ځواکمنتیا لپاره د دولت اوږدمهاله هدف پورې اړه لري. د ډیپلوما ځواک

د لومړني / مینځني ښوونځي لپاره د زده کونکو برخه اخیستل

دا شاخص په ښوونځي کې د زده کونکو ګډون مثبت رجحانات اندازه کوي د ماډل ګډون کونکو نرخونو لپاره د دولت د اوږدې مودې هدف پورې اړوند. د زده کونکو برخه اخیستل

د عالي ښوونځي لپاره د زده کونکو برخه اخیستل

دا شاخص په ښوونځي کې د زده کونکو ګډون مثبت رجحانات اندازه کوي د ماډل ګډون کونکو نرخونو لپاره د دولت د اوږدې مودې هدف پورې اړوند. د زده کونکو برخه اخیستل