Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Nyelvek

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

fokozatokra osztás

Az érettségi azt mérik, hogy a hallgatók sikeresen teljesítették-e az összes követelményt a középiskolából való továbblépéshez. A végzettség magában foglalja az oklevél erősségének mutatószámát is, amely azt méri, hogy a diplomások teljesítették-e az Indiana Core 40 vagy annál magasabb szintű diploma megjelölésének követelményeit, és nem kaptak-e mentességet az érettségi vizsga vagy az érettségi követelmények alól. Az iskolába beiratkozott legutóbb befejezett kohorsz hallgatói belekerülnek az érettségi információk jelentéseibe. (Adatforrás: 2018-2019 kohort)

Milyen szövetségi végzettséggel jár ez az iskola?

Az érettségi azt mérik, hogy a hallgatók sikeresen teljesítették-e az összes követelményt a középiskolából való továbblépéshez. Az oklevél erőssége azt méri, hogy a hallgatók teljesítették-e az Indiana Core 40 vagy annál magasabb diploma megjelölésének követelményeit, és nem kaptak-e mentességet az érettségi követelmények alól.

4 éven belül végzős hallgatók

95.5%
Állami átlag 86.4%

4 éven belül végzős hallgatók

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

95.3%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

95.7%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

90%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

95.5%

Vállalat

95.5%

Indiana

86.4%

Az ilyen iskolák

66.8%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Diploma Erő

68.2%
Állami átlag 70.8%

Diploma Erő

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

67.2%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

45.5%

Angol tanulók

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

40.0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

68.2%

Vállalat

68.2%

Indiana

70.8%

Hogyan teljesítenek ezen iskolában a hallgatók az állam által a négyéves érettségi ráta és az oklevél szilárdsága vonatkozásában kitűzött ideiglenes célokhoz képest?

Az időközi célok az állam hosszú távú érettségi céljainak eléréséhez szükséges előrehaladást jelzik.

Diákcsoportok

Milyen oklevelekkel jár az iskola végzettsége?

Az indiai oklevelekkel kapcsolatos információk a https://www.doe.in.gov/graduation-pathways weboldalon találhatók.

Tábornok

3.2%
Állami átlag 9.7%

Tábornok

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

3.3%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

2.2%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

3.2%

Vállalat

3.2%

Indiana

9.7%

Mag 40

90.5%
Állami átlag 50.5%

Mag 40

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

91.8%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

93.3%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

90.5%

Vállalat

90.5%

Indiana

50.5%

Kitüntetések

6.3%
Állami átlag 39.8%

Kitüntetések

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

4.9%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

4.4%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

6.3%

Vállalat

6.3%

Indiana

39.8%

Lemondási diplomások

28.6%
Állami átlag 12.1%

Lemondási diplomások

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

29.5%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

33.3%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

28.6%

Vállalat

28.6%

Indiana

12.1%

Milyen státuszú az iskolában azok a diákok, akik négy éven belül nem kaptak diplomát?

Ezek a kategóriák azokat a hallgatókat képviselik, akik továbbra is az iskola kohorszában vannak, de akik a kohort várható érettségi évének szeptember 30. előtt nem feleltek meg az érettségi követelményeknek.

A tanfolyam befejezéséről szóló igazolás

0%
Állami átlag 0.1%

A tanfolyam befejezéséről szóló igazolás

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

0%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

0%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Vállalat

0%

Indiana

0.1%

Az ilyen iskolák

0.2%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Különleges oktatási bizonyítvány

0%
Állami átlag 1.2%

Különleges oktatási bizonyítvány

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

0%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

0%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Vállalat

0%

Indiana

1.2%

Az ilyen iskolák

1.2%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Középiskolai egyenértékűség

0%
Állami átlag 0.2%

Középiskolai egyenértékűség

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

0%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

0%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Vállalat

0%

Indiana

0.2%

Az ilyen iskolák

0.7%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Folytató hallgatók

0%
Állami átlag 5.2%

Folytató hallgatók

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

0%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

0%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Vállalat

0%

Indiana

5.2%

Az ilyen iskolák

16.1%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Hiányos

1.5%
Állami átlag 5.9%

Hiányos

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

1.6%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

2.1%

Angol tanulók

N *

Foster

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

10%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

1.5%

Vállalat

1.5%

Indiana

5.9%

Az ilyen iskolák

12.0%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.