Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Bahasa

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

Pengijazahan

Langkah pengijazahan sama ada pelajar berjaya menyelesaikan semua keperluan untuk melanjutkan pelajaran dari sekolah menengah. Pengijazahan juga merangkumi penunjuk kekuatan diploma yang mengukur sama ada graduan memenuhi keperluan diploma diploma Core 40 Indiana atau yang lebih tinggi dan tidak menerima pengecualian daripada peperiksaan kelulusan atau keperluan jalur pengajian. Pelajar dalam kohort yang terakhir yang terakhir yang didaftarkan di sekolah dimasukkan semasa melaporkan maklumat graduan. (Sumber data: 2018-2019 kohort)

Apakah kadar tamat pengajian persekutuan untuk sekolah ini?

Langkah pengijazahan sama ada pelajar berjaya menyelesaikan semua keperluan untuk melanjutkan pelajaran dari sekolah menengah. Kekuatan diploma mengukur sama ada pelajar memenuhi keperluan diploma diploma Core 40 Indiana atau lebih tinggi, dan tidak menerima pengecualian daripada sebarang keperluan pengijazahan.

Pelajar menamatkan pengajian dalam tempoh 4 Tahun

95.5%
Purata Negeri 86.4%

Pelajar menamatkan pengajian dalam tempoh 4 Tahun

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

95.3%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

95.7%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

90%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

95.5%

Perbadanan

95.5%

Indiana

86.4%

Sekolah seperti ini

66.8%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Kekuatan Diploma

68.2%
Purata Negeri 70.8%

Kekuatan Diploma

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

67.2%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

45.5%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Pelajar Kurang Upaya

40.0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

68.2%

Perbadanan

68.2%

Indiana

70.8%

Bagaimanakah pelajar di sekolah ini melakukan persembahan berbanding dengan sasaran interim negara untuk Kadar Pengijazahan Empat Tahun dan Kekuatan Diploma?

Sasaran interim menunjukkan kemajuan yang diharapkan yang diperlukan untuk mencapai matlamat tamat pengajian jangka panjang negeri.

Kumpulan Pelajar

Apakah gelaran diploma yang diperoleh daripada sekolah ini?

Maklumat mengenai keperluan diploma Indiana boleh didapati di https://www.doe.in.gov/graduation-pathways

Ketua

3.2%
Purata Negeri 9.7%

Ketua

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

3.3%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

2.2%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

3.2%

Perbadanan

3.2%

Indiana

9.7%

Teras 40

90.5%
Purata Negeri 50.5%

Teras 40

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

91.8%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

93.3%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

90.5%

Perbadanan

90.5%

Indiana

50.5%

Kepujian

6.3%
Purata Negeri 39.8%

Kepujian

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

4.9%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

4.4%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

6.3%

Perbadanan

6.3%

Indiana

39.8%

Lulusan Penepian

28.6%
Purata Negeri 12.1%

Lulusan Penepian

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

29.5%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

33.3%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

28.6%

Perbadanan

28.6%

Indiana

12.1%

Apakah status pelajar di sekolah ini yang tidak menerima ijazah dalam tempoh empat tahun?

Kategori ini mewakili pelajar yang masih dalam kohort sekolah, tetapi yang tidak memenuhi syarat kelulusan sebelum 30 September tahun kelulusan yang dijangkakan kohort tersebut.

Sijil Penyerahan Kursus

0%
Purata Negeri 0.1%

Sijil Penyerahan Kursus

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

0%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

0%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Perbadanan

0%

Indiana

0.1%

Sekolah seperti ini

0.2%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Sijil Pendidikan Khas

0%
Purata Negeri 1.2%

Sijil Pendidikan Khas

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

0%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

0%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Perbadanan

0%

Indiana

1.2%

Sekolah seperti ini

1.2%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Kesetaraan Sekolah Tinggi

0%
Purata Negeri 0.2%

Kesetaraan Sekolah Tinggi

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

0%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

0%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Perbadanan

0%

Indiana

0.2%

Sekolah seperti ini

0.7%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Pelajar yang berterusan

0%
Purata Negeri 5.2%

Pelajar yang berterusan

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

0%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

0%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0%

Perbadanan

0%

Indiana

5.2%

Sekolah seperti ini

16.1%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Dropouts

1.5%
Purata Negeri 5.9%

Dropouts

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

1.6%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

2.1%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

10%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

1.5%

Perbadanan

1.5%

Indiana

5.9%

Sekolah seperti ini

12.0%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.