Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Nyelvek

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

Diák eredmények

A Student Achievement magában foglalja a hallgatói jártasságot és a hallgatói részvételt is. A hallgatói jártasság azt méri, hogy a hallgatók teljesítették-e vagy meghaladták az évfolyam szintjét és elvárásait. A hallgatói részvétel azt méri, hogy a hallgatók részt vettek-e az állami szintű értékelésekben és teljesítették-e azokat. Csak azokat a diákokat veszik figyelembe, akik a tanév nagy részét az iskolába beiratkozott. (Adatforrás: 2018-2019 tanév)

Hogyan teljesítettek ezen iskolában az állami szintű értékelések?

A hallgatói jártasság azt méri, hogy a hallgatók teljesítették-e vagy meghaladták az évfolyam szintjét és elvárásait.

Angol / Nyelvművészeti ismeretek

3–8

17.5%
Állami átlag 47.9%

Angol / Nyelvművészeti ismeretek 3–8

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

16.9%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

15.8%

Foster

N *

Magas képesség

73.0%

Katonai kapcsolatban

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

3.1%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

17.5%

Vállalat

17.5%

Indiana

47.9%

Az ilyen iskolák

32.7%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Matematikai jártasság

3–8

16.9%
Állami átlag 47.8%

Matematikai jártasság 3–8

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

16.6%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

17.3%

Foster

N *

Magas képesség

64.9%

Katonai kapcsolatban

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

3.1%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

16.9%

Vállalat

16.9%

Indiana

47.8%

Az ilyen iskolák

31.6%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Tudományos jártasság

4. és 6. évfolyam

9.2%
Állami átlag 47.4%

Tudományos jártasság 4. és 6. évfolyam

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

8.5%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

8.0%

Katonai kapcsolatban

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

4.5%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

9.2%

Vállalat

9.2%

Indiana

47.4%

Az ilyen iskolák

27.5%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

10. fokozat (biológia)

5.7%
Állami átlag 38.6%

Tudományos jártasság 10. fokozat (biológia)

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

6.2%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

5.5%

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

5.7%

Vállalat

5.7%

Indiana

38.6%

Az ilyen iskolák

20.6%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Társadalomtudományi jártasság

5. fokozat

16.7%
Állami átlag 46.0%

Társadalomtudományi jártasság 5. fokozat

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

17.0%

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

16.3%

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

16.7%

Vállalat

16.7%

Indiana

46.0%

Az ilyen iskolák

26.0%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Olvasási készség

3. fokozat

77.8%
Állami átlag 87.3%

Olvasási készség 3. fokozat

Rassz / etnikum

ázsiai

N *

Fekete / afro-amerikai

77.6%

Hawaii vagy csendes-óceáni szigetek

N *

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Indián

N *

fehér

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

76.8%

Angol tanulók

N *

Magas képesség

N *

Hajléktalan

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Migráns család

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

77.8%

Vállalat

77.8%

Indiana

87.3%

Az ilyen iskolák

76.5%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Hogyan teljesítenek ezen iskola diákjai az állam által az angol / nyelvművészet és a matematika jártasságára vonatkozó átmeneti célokhoz képest?

Az időközi célok az állam hosszú távú, jártassági céljainak eléréséhez szükséges éves előrehaladást jelzik.

Diákcsoportok

Milyen szintű jártasságot mutatnak az iskolában a diákok?

A zöld ponttal ellátott szintek átadó pontszámokat jelölnek, amelyek bizonyítják a fokozat szintjének és elvárásainak sikeres elérését.

Átmenő eredmények

ILEARN teljesítmény

A jártasság alatt

A jártasság megközelítése

A jártasságon

A jártasság felett

Angol / Nyelvművészeti osztályok 3–8

Angol / Nyelvművészeti osztályok 3–8

46.9% 35.9% 13.6% 3.7%

Matematika 3.-8

Matematika 3.-8

55.4% 27.9% 15.7% 1.0%

4. és 6. fokozat

4. és 6. fokozat

72.5% 18.3% 5.8% 3.3%

10. fokozat (biológia)

10. fokozat (biológia)

65.7% 28.6% 4.3% 1.4%

ISTEP + teljesítmény

Nem telt el

Pass

Pass Plus

Angol / Nyelvművészeti 10. osztály

Angol / Nyelvművészeti 10. osztály

57.1% 33.3% 4.8%

Matematika 10. osztály

Matematika 10. osztály

87.3% 9.5% 0.0%

Mekkora az iskola részvételi aránya az országos értékelések során?

A hallgatói részvétel azt méri, hogy a hallgatók részt vettek-e az állami szintű értékelésekben és teljesítették-e azokat.

Angol / Nyelvművészeti részvétel

3–8

99.7%
Állami átlag 99.6%

Angol / Nyelvművészeti részvétel 3–8

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

99.7%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

99.7%

Foster

N *

Magas képesség

100.0%

Katonai kapcsolatban

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

100.0%

Az alternatív angol / nyelvművészeti értékelésben részt vevő hallgatók százalékos aránya a 3-8. Évfolyamon

0.3%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

99.7%

Vállalat

99.7%

Indiana

99.6%

Az ilyen iskolák

99.2%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

10. fokozat

95.2%
Állami átlag 97.3%

Angol / Nyelvművészeti részvétel 10. fokozat

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

94.9%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

94.9%

Foster

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Az alternatív angol / nyelvművészeti értékelésben részt vevő hallgatók százalékos aránya a 10. évfolyamon

0.0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

95.2%

Vállalat

95.2%

Indiana

97.3%

Az ilyen iskolák

90.1%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Matematika részvétel

3–8

100.0%
Állami átlag 99.6%

Matematika részvétel 3–8

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

100.0%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

100.0%

Foster

N *

Magas képesség

100.0%

Katonai kapcsolatban

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

100.0%

Az alternatív matematikai értékelésben részt vevő hallgatók százalékos aránya a 3-8. Évfolyamon

0.3%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

100.0%

Vállalat

100.0%

Indiana

99.6%

Az ilyen iskolák

99.2%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

10. fokozat

96.8%
Állami átlag 97.5%

Matematika részvétel 10. fokozat

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

96.6%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

96.6%

Foster

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

A 10. fokozat alternatív matematikai értékelésében részt vevő hallgatók százalékos aránya

0.0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

96.8%

Vállalat

96.8%

Indiana

97.5%

Az ilyen iskolák

90.7%

Az ilyen iskolák hasonlóak a kulcsfontosságú demográfia szempontjából.

Tudományos részvétel

4. és 6. évfolyam

100.0%
Állami átlag 98.6%

Tudományos részvétel 4. és 6. évfolyam

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

100.0%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

100.0%

Magas képesség

N *

Katonai kapcsolatban

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

100.0%

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

100.0%

Vállalat

100.0%

Indiana

98.6%

Az ilyen iskolák

91.2%

10. fokozat (biológia)

97.0%
Állami átlag 84.4%

Tudományos részvétel 10. fokozat (biológia)

Rassz / etnikum

Fekete / afro-amerikai

93.8%

spanyol

N *

többnemzetiségű

N *

Diákcsoportok

Gazdasági szempontból hátrányos helyzetűek

96.7%

Foster

N *

Magas képesség

N *

Fogyatékossággal élő hallgatók

N *

Előadás kontextusban

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

97.0%

Vállalat

97.0%

Indiana

84.4%

Az ilyen iskolák

74.8%
Tudjon meg többet a diákok teljesítményéről az oktatási haladás nemzeti értékelésében. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Tudjon meg többet az indiai óvodai hallgatókról. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/