Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Bahasa

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

Pencapaian Pelajar

Pencapaian Pelajar termasuk penguasaan pelajar dan penyertaan pelajar. Penguasaan kemahiran pelajar sama ada pelajar telah memenuhi atau melepasi piawaian dan jangkaan tahap gred. Penyertaan pelajar mengukur sama ada pelajar mengambil bahagian dan menyelesaikan penilaian seluruh negara. Hanya pelajar yang menghabiskan sebahagian besar tahun sekolah yang mendaftar di sekolah disertakan semasa melaporkan prestasi pelajar. (Sumber data: tahun 2018-2019 sekolah)

Bagaimanakah pelajar di sekolah ini melaksanakan penilaian di seluruh negara?

Pengetaraan pelajar mengukur sama ada pelajar memenuhi standard atau jangkaan tahap gred.

Kecekapan Bahasa Inggeris / Bahasa

Gred 3-8

17.5%
Purata Negeri 47.9%

Kecekapan Bahasa Inggeris / Bahasa Gred 3-8

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

16.9%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

15.8%

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

73.0%

Tentera Terhubung

N *

Pelajar Kurang Upaya

3.1%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

17.5%

Perbadanan

17.5%

Indiana

47.9%

Sekolah seperti ini

32.7%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Kemahiran Matematik

Gred 3-8

16.9%
Purata Negeri 47.8%

Kemahiran Matematik Gred 3-8

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

16.6%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

17.3%

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

64.9%

Tentera Terhubung

N *

Pelajar Kurang Upaya

3.1%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

16.9%

Perbadanan

16.9%

Indiana

47.8%

Sekolah seperti ini

31.6%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Kemahiran Sains

Gred 4 & 6

9.2%
Purata Negeri 47.4%

Kemahiran Sains Gred 4 & 6

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

8.5%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

8.0%

Tentera Terhubung

N *

Pelajar Kurang Upaya

4.5%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

9.2%

Perbadanan

9.2%

Indiana

47.4%

Sekolah seperti ini

27.5%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Gred 10 (Biologi)

5.7%
Purata Negeri 38.6%

Kemahiran Sains Gred 10 (Biologi)

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

6.2%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

5.5%

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

5.7%

Perbadanan

5.7%

Indiana

38.6%

Sekolah seperti ini

20.6%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Kemahiran Pengajian Sosial

Gred 5

16.7%
Purata Negeri 46.0%

Kemahiran Pengajian Sosial Gred 5

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

17.0%

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

16.3%

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

16.7%

Perbadanan

16.7%

Indiana

46.0%

Sekolah seperti ini

26.0%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Kemahiran Membaca

Gred 3

77.8%
Purata Negeri 87.3%

Kemahiran Membaca Gred 3

Bangsa / bangsa

Asia

N *

Hitam / Afrika-Amerika

77.6%

Pulau Hawaii atau Pasifik

N *

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Asli Amerika

N *

Putih

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

76.8%

Pelajar Bahasa Inggeris

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Tiada tempat tinggal

N *

Tentera Terhubung

N *

Keluarga Migran

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

77.8%

Perbadanan

77.8%

Indiana

87.3%

Sekolah seperti ini

76.5%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Bagaimanakah pelajar di sekolah ini melakukan persembahan berbanding sasaran interim negeri untuk penguasaan Bahasa Inggeris / Bahasa dan Matematik?

Sasaran interim menunjukkan jangkaan kemajuan tahunan yang diperlukan untuk mencapai matlamat jangka panjang negeri untuk kecekapan.

Kumpulan Pelajar

Apakah tahap kecekapan pelajar di sekolah ini?

Tahap dengan titik hijau menandakan skor lulus yang menunjukkan pencapaian kejayaan piawaian dan harapan tahap gred.

Lulus Markah

Prestasi ILEARN

Di bawah Kemahiran

Mendekati Kemahiran

Pada Proficiency

Atas Kemahiran

Gred Cakera Bahasa Inggeris / Bahasa 3-8

Gred Cakera Bahasa Inggeris / Bahasa 3-8

46.9% 35.9% 13.6% 3.7%

Gred Matematik 3-8

Gred Matematik 3-8

55.4% 27.9% 15.7% 1.0%

Sains Gred 4 & 6

Sains Gred 4 & 6

72.5% 18.3% 5.8% 3.3%

Sains Gred 10 (Biologi)

Sains Gred 10 (Biologi)

65.7% 28.6% 4.3% 1.4%

ISTEP + Prestasi

Tidak lulus

Pas

Pass Plus

Bahasa Inggeris / Bahasa Seni Gred 10

Bahasa Inggeris / Bahasa Seni Gred 10

57.1% 33.3% 4.8%

Gred Matematik 10

Gred Matematik 10

87.3% 9.5% 0.0%

Apakah kadar penyertaan di sekolah ini dalam penilaian seluruh negara?

Penyertaan pelajar mengukur sama ada pelajar mengambil bahagian dan menyelesaikan penilaian seluruh negara.

Penyertaan Seni Bahasa Inggeris / Bahasa

Gred 3-8

99.7%
Purata Negeri 99.6%

Penyertaan Seni Bahasa Inggeris / Bahasa Gred 3-8

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

99.7%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

99.7%

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

100.0%

Tentera Terhubung

N *

Pelajar Kurang Upaya

100.0%

Peratus pelajar yang mengambil bahagian dalam penilaian Bahasa Inggeris / Bahasa Silih berganti dalam gred 3-8

0.3%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

99.7%

Perbadanan

99.7%

Indiana

99.6%

Sekolah seperti ini

99.2%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Gred 10

95.2%
Purata Negeri 97.3%

Penyertaan Seni Bahasa Inggeris / Bahasa Gred 10

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

94.9%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

94.9%

Foster

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Peratusan pelajar yang mengambil bahagian dalam penilaian bahasa Inggeris / bahasa alternatif dalam gred 10

0.0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

95.2%

Perbadanan

95.2%

Indiana

97.3%

Sekolah seperti ini

90.1%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Penyertaan Matematik

Gred 3-8

100.0%
Purata Negeri 99.6%

Penyertaan Matematik Gred 3-8

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

100.0%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

100.0%

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

100.0%

Tentera Terhubung

N *

Pelajar Kurang Upaya

100.0%

Peratus pelajar yang mengambil bahagian dalam penilaian matematik alternatif dalam gred 3-8

0.3%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

100.0%

Perbadanan

100.0%

Indiana

99.6%

Sekolah seperti ini

99.2%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Gred 10

96.8%
Purata Negeri 97.5%

Penyertaan Matematik Gred 10

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

96.6%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

96.6%

Foster

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Peratusan pelajar yang mengambil bahagian dalam penilaian matematik alternatif dalam gred 10

0.0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

96.8%

Perbadanan

96.8%

Indiana

97.5%

Sekolah seperti ini

90.7%

Sekolah-sekolah seperti sekolah ini adalah serupa dengan demografi utama.

Penyertaan Sains

Gred 4 & 6

100.0%
Purata Negeri 98.6%

Penyertaan Sains Gred 4 & 6

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

100.0%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

100.0%

Keupayaan Tinggi

N *

Tentera Terhubung

N *

Pelajar Kurang Upaya

100.0%

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

100.0%

Perbadanan

100.0%

Indiana

98.6%

Sekolah seperti ini

91.2%

Gred 10 (Biologi)

97.0%
Purata Negeri 84.4%

Penyertaan Sains Gred 10 (Biologi)

Bangsa / bangsa

Hitam / Afrika-Amerika

93.8%

Hispanik

N *

Multiracial

N *

Kumpulan Pelajar

Ekonomi yang kurang bernasib baik

96.7%

Foster

N *

Keupayaan Tinggi

N *

Pelajar Kurang Upaya

N *

Prestasi dalam Konteks

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

97.0%

Perbadanan

97.0%

Indiana

84.4%

Sekolah seperti ini

74.8%
Ketahui lebih lanjut mengenai prestasi pelajar mengenai penilaian nasional kemajuan pendidikan. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Ketahui lebih lanjut mengenai pelajar prasekolah di Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/