Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

භාෂා

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

විද්‍යාලය සහ වෘත්තීය සූදානම

උසස් පෙළ හදාරන අතරතුර විද්‍යාලය හෝ වෘත්තීය අක්තපත්‍ර ලබා ගැනීමෙන් සිසුන් පශ්චාත් තත්පර ජීවිතය සඳහා සූදානම්ද යන්න විද්‍යාලය හා වෘත්තීය සූදානම මගින් මනිනු ලැබේ. අනුමත කර්මාන්ත සහතිකයක් සාර්ථකව නිම කිරීම විද්‍යාලය හෝ වෘත්තීය අක්තපත්‍රවලට ඇතුළත් ය; අවම වශයෙන් පැය තුනක විශ්ව විද්‍යාල මට්ටමේ පා courses මාලා සාර්ථකව නිම කිරීම; උසස් රැකියා විභාගයකදී සමත් වීමේ ලකුණු; හෝ ජාත්‍යන්තර බේකරාලේට් විභාගයෙන් සමත්වීමේ ලකුණු. පාසල හා වෘත්තීය සූදානම පිළිබඳ තොරතුරු වාර්තා කිරීමේදී මෑතකදී පාසලට ඇතුළත් කර ගත් උපාධිධාරීන් ඇතුළත් වේ. (දත්ත මූලාශ්‍රය: 2018-2019 පාසල් වර්ෂය)

මෙම පාසල සිසුන් හා වෘත්තිය සඳහා සිසුන් සූදානම් කරන්නේ කෙසේද?

උසස් පෙළ හදාරන අතරතුර විද්‍යාලය හෝ වෘත්තීය අක්තපත්‍ර ලබා ගැනීමෙන් සිසුන් පශ්චාත් තත්පර ලුහුබැඳීම් සඳහා සූදානම්ද යන්න විද්‍යාලය හා වෘත්තීය සූදානම මගින් මනිනු ලැබේ.

විද්‍යාලයක් හෝ වෘත්තීය අක්තපත්‍රයක් උපයන උපාධිධාරීන්

72.6%
රාජ්ය සාමාන්යය 68.3%

විද්‍යාලයක් හෝ වෘත්තීය අක්තපත්‍රයක් උපයන උපාධිධාරීන්

අක්තපත්‍ර මගින්

IB විභාග සමත් සිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය

0.0%

AP විභාග සමත් සිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය

0.0%

ද්විත්ව ණය පා .මාලා සමත් සිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය

72.6%

කර්මාන්ත සම්මත අක්තපත්‍ර උපයන සිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය

0.0%

සන්දර්භය තුළ කාර්ය සාධනය

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

72.6%

සංස්ථා

72.6%

ඉන්දියානා

68.3%

විද්‍යාලයේ සහ වෘත්තීය සූදානම සඳහා වන රජයේ අන්තර් කාලීන ඉලක්ක හා සසඳන විට මෙම පාසලේ සිසුන් ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?

අන්තර් කාලීන ඉලක්කයන් පෙන්නුම් කරන්නේ විශ්ව විද්‍යාල සහ වෘත්තීය සූදානම සඳහා රජයේ දිගුකාලීන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අපේක්ෂිත ප්‍රගතිය අවශ්‍ය බවයි.

ශිෂ්‍ය කණ්ඩායම්

සිසුන් විද්‍යාලය හා වෘත්තීය සූදානම පිළිබඳ මිණුම් දණ්ඩක් විශ්ව විද්‍යාලවල සූදානම තක්සේරු කිරීමෙහි යෙදී සිටීද?

විද්‍යාලයීය හා වෘත්තීය සූදානම පිළිබඳ මිණුම් දණ්ඩ වන්නේ සිසුන්ට විද්‍යාලයේ සහ වෘත්තීන්හි සාර්ථකත්වයේ ඉහළ සම්භාවිතාවක් තිබිය යුතු යැයි අපේක්ෂා කරන අවම ලකුණු වේ.

SAT

18.8%
රාජ්ය සාමාන්යය 52.3%

පනත

5.3%
රාජ්ය සාමාන්යය 56.7%

SAT සහ ACT සඳහා සහභාගී වන මෙම පාසලේ සිසුන්ගේ ප්‍රතිශතය කුමක්ද?

SAT සහ ACT සහභාගීත්වය සඳහා විස්තරය

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

21st Century Charter Sch of Gary (9545)

ඉන්දියානා

පාසල් මේ වගේ

SAT

SAT

25.8 25.8 61.7 48.7

පනත

පනත

61.3 61.3 25.4 26.2
ඉන්දියානා හි විශ්ව විද්‍යාල සූදානම ගැන තව දැනගන්න. https://www.in.gov/che/2489.htm