Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Jezici

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

Školsko okruženje

Školsko okruženje mjeri pruža li se učenicima fizički i emocionalno sigurno i dobro disciplinirano okruženje kako bi se potaknulo postignuće i rast. Školsko okruženje identificira postotak učenika koji primaju svaku vrstu disciplinske mjere u školi i broj sigurnosnih i disciplinskih događaja koji su se dogodili tijekom školske godine u školi. Sigurnosni i disciplinski incidenti klasificirani su kao suspenzije, protjerivanja i nasilnički incidenti, što škole navode u izvještaju o disciplini. (Izvor podataka: školska godina 2018.-2019.)

Kako ova škola reagira na ponašanje učenika?

Školsko okruženje mjeri pruža li se učenicima fizički i emocionalno sigurno i dobro disciplinirano okruženje kako bi se potaknulo postignuće i rast.

U školskim suspenzijama

33.0%
Državni prosjek 4.8%

U školskim suspenzijama

Rase / nacionalnosti

azijski

N *

Crno / Afroamerikanac

33.4%

Havajski ili pacifički otoci

N *

latino

30.4%

Rasno mješovit

20.8%

Indijanci

N *

bijela

N *

Studentske grupe

Ekonomski nepovoljni

34.3%

Studenti s invaliditetom

33.1%

Izvedba u kontekstu

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

33.0%

Korporacija

33.0%

Indijana

4.8%

Škole poput ove

5.4%

Škole poput ove slične su u pogledu ključne demografije.

Suspenzije izvan škole

30.4%
Državni prosjek 6.3%

Suspenzije izvan škole

Rase / nacionalnosti

azijski

N *

Crno / Afroamerikanac

31.1%

Havajski ili pacifički otoci

N *

latino

21.7%

Rasno mješovit

12.5%

Indijanci

N *

bijela

N *

Studentske grupe

Ekonomski nepovoljni

31.7%

Studenti s invaliditetom

31.5%

Izvedba u kontekstu

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

30.4%

Korporacija

30.4%

Indijana

6.3%

Škole poput ove

10.5%

Škole poput ove slične su u pogledu ključne demografije.

deložacije

0.2%
Državni prosjek 0.2%

deložacije

Rase / nacionalnosti

azijski

N *

Crno / Afroamerikanac

0.2%

Havajski ili pacifički otoci

N *

latino

0.0%

Rasno mješovit

0.0%

Indijanci

N *

bijela

N *

Studentske grupe

Ekonomski nepovoljni

0.3%

Studenti s invaliditetom

0.0%

Izvedba u kontekstu

21st Century Charter Sch of Gary (4164)

0.2%

Korporacija

0.2%

Indijana

0.2%

Škole poput ove

0.2%

Škole poput ove slične su u pogledu ključne demografije.

Uhićenja u vezi sa školom

0

Uhićenja u vezi sa školom

Rase / nacionalnosti

azijski: N *
Crno / Afroamerikanac:0.0
Havajski ili pacifički otoci: N *
latino:0.0
Rasno mješovit:0.0
Indijanci: N *
bijela: N *

Studentske grupe

Ekonomski nepovoljni:0.0
Studenti s invaliditetom:0.0

Izvedba u kontekstu

21st Century Charter Sch of Gary (4164):0
Korporacija:0
Indijana:1,217
Škole poput ove:1

Škole poput ove slične su u pogledu ključne demografije.

Upućivanje na provođenje zakona

0

Upućivanje na provođenje zakona

Rase / nacionalnosti

azijski: N *
Crno / Afroamerikanac:0.0
Havajski ili pacifički otoci: N *
latino:0.0
Rasno mješovit:0.0
Indijanci: N *
bijela: N *

Studentske grupe

Ekonomski nepovoljni:0.0
Studenti s invaliditetom:0.0

Izvedba u kontekstu

21st Century Charter Sch of Gary (4164):0
Korporacija:0
Indijana:114
Škole poput ove:0

Škole poput ove slične su u pogledu ključne demografije.

Sigurnost i disciplinski incidenti

1,295

Sigurnost i disciplinski incidenti

Izvedba u kontekstu

21st Century Charter Sch of Gary (4164):1,295
Korporacija:1,295
Indijana:230,303
Škole poput ove:319

Škole poput ove slične su u pogledu ključne demografije.

Saznajte više o prikupljanju podataka o građanskim pravima. https://ocrdata.ed.gov/