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Steel City Academy (1113)

Grados servidos:
Jardín de infancia - Grado 12

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Logro estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El rendimiento estudiantil incluye tanto la competencia como la participación de los estudiantes. La competencia estudiantil mide si los estudiantes han cumplido o superado los estándares y expectativas del nivel de grado. La participación de los estudiantes mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

¿Cómo se desempeñaron los estudiantes en esta escuela en las evaluaciones estatales?

La competencia estudiantil mide si los estudiantes cumplieron o excedieron los estándares y expectativas de nivel de grado.

Dominio en lectura y escritura en inglés

Grados 3-8

18.2%
Promedio estatal 47.9%

Dominio en lectura y escritura en inglés Grados 3-8

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

18.0%

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

18.2%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

32.1%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

4.2%

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

18.2%

Sociedad

18.2%

Indiana

47.9%

Escuelas como esta

27.0%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Grado 10

19.4%
Promedio estatal 50.9%

Dominio en lectura y escritura en inglés Grado 10

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

18.8%

Multirracial

NORTE*

Blanco

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

19.4%

Fomentar

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

19.4%

Sociedad

19.4%

Indiana

50.9%

Competencia Matemática

Grados 3-8

4.9%
Promedio estatal 47.8%

Competencia Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

4.5%

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

4.9%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

10.7%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

4.2%

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

4.9%

Sociedad

4.9%

Indiana

47.8%

Escuelas como esta

28.9%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Grado 10

2.7%
Promedio estatal 25.3%

Competencia Matemática Grado 10

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

3.0%

Multirracial

NORTE*

Blanco

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

2.7%

Fomentar

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

2.7%

Sociedad

2.7%

Indiana

25.3%

Competencia en ciencias

Grado 10 (Biología)

1.1%
Promedio estatal 38.6%

Competencia en ciencias Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

1.2%

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Blanco

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

1.1%

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

1.1%

Sociedad

1.1%

Indiana

38.6%

Escuelas como esta

24.8%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para el dominio de inglés / artes del lenguaje y matemáticas?

Las metas provisionales indican el progreso anual esperado necesario para alcanzar las metas de competencia a largo plazo del estado.

Grupos de estudiantes

¿Qué niveles de competencia están demostrando los estudiantes en esta escuela?

Los niveles con un punto verde indican puntajes aprobados que demuestran el logro exitoso de los estándares y expectativas de nivel de grado.

Puntajes de aprobación

ILEARN Performance

Por debajo de la competencia

Aproximación a la competencia

En Proficiency

Por encima de la competencia

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

47.5% 34.5% 14.4% 3.6%

Matemáticas Grados 3-8

Matemáticas Grados 3-8

74.8% 20.9% 4.3% 0.0%

Ciencias Grados 4 y 6

Ciencias Grados 4 y 6

NORTE* NORTE* NORTE* NORTE*

Ciencias Grado 10 (Biología)

Ciencias Grado 10 (Biología)

85.4% 13.5% 1.1% 0.0%

Estudios Sociales Grado 5

Estudios Sociales Grado 5

NORTE* NORTE* NORTE* NORTE*

ISTEP + Rendimiento

No pasó

Pasar

Pase Plus

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

76.3% 15.8% 2.6%

Matemáticas Grado 10

Matemáticas Grado 10

97.3% 2.7% 0.0%

¿Cuáles son las tasas de participación en esta escuela en las evaluaciones estatales?

La participación estudiantil mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales.

Participación en inglés / artes del lenguaje

Grados 3-8

100.0%
Promedio estatal 99.6%

Participación en inglés / artes del lenguaje Grados 3-8

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

100.0%

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

100.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

100.0%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de inglés / artes del lenguaje en los grados 3-8

2.8%

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

100.0%

Sociedad

100.0%

Indiana

99.6%

Escuelas como esta

99.0%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Grado 10

70.6%
Promedio estatal 97.3%

Participación en inglés / artes del lenguaje Grado 10

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

69.6%

Multirracial

NORTE*

Blanco

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

72.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Porcentaje de estudiantes que participan en la evaluación alternativa de inglés / artes del lenguaje en el grado 10

0.0%

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

70.6%

Sociedad

70.6%

Indiana

97.3%

Escuelas como esta

78.2%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Participación Matemática

Grados 3-8

100.0%
Promedio estatal 99.6%

Participación Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

100.0%

Hispano

NORTE*

Multirracial

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

100.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

100.0%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones de matemáticas alternativas en los grados 3-8

2.8%

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

100.0%

Sociedad

100.0%

Indiana

99.6%

Escuelas como esta

98.9%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Grado 10

72.5%
Promedio estatal 97.5%

Participación Matemática Grado 10

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

71.7%

Multirracial

NORTE*

Blanco

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

74.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de matemáticas en décimo grado

0.0%

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

72.5%

Sociedad

72.5%

Indiana

97.5%

Escuelas como esta

78.6%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Participación científica

Grado 10 (Biología)

43.5%
Promedio estatal 84.4%

Participación científica Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

66.2%

Multirracial

NORTE*

Blanco

NORTE*

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

78.7%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

NORTE*

Rendimiento en contexto

Steel City Academy (1113)

43.5%

Sociedad

43.5%

Indiana

84.4%

Escuelas como esta

41.5%
Obtenga más información sobre el rendimiento de los estudiantes en la evaluación nacional del progreso educativo. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Obtenga más información sobre los estudiantes de preescolar en Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/