Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Хэлнүүд

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Community Schools of Frankfort (1170)

Оюутны ирц

Оюутнуудыг "загвар оролцогч" гэж тооцдог эсэхийг оюутны ирцээр хэмждэг. "Загварын оролцогч" гэдэг нь тухайн хичээлийн жилд элссэн өдрүүдийн 96-аас доошгүй хувийг эзэлсэн оюутан (байнгын оролцогч); эсвэл түүний хичээлийн жилийн өмнөх жилийн ирцээс дор хаяж гурван нэгжээр дээшлүүлсэн оюутан. Оюутны ирцийг харгалзан үзээгүй, эсхүл хичээлийн жилд хамрагдсан өдрийн 10% -иас дээш хувийг эзэлж байгаа оюутнуудын хувийг харгалзан үздэг. Оюутны ирцийг тайлагнахдаа зөвхөн хичээлийн жилийн ихэнх хугацааг сургуульд бүртгүүлсэн оюутнуудыг оруулна. (Мэдээллийн эх сурвалж: 2018-2019 оны хичээлийн жил)

Энэ корпорацид оюутны ирц ямар хэлбэртэй байдаг вэ?

Оюутны ирцийг оюутнууд “үл хөдлөх оролцогч” гэж үзэж байгаа эсэх нь хичээлийн жилийн туршид байнгын идэвхитэй оролцсон эсвэл сайжруулсан оролцоог харуулдаг. Архаг элсэлт гэдэг нь ямар нэгэн шалтгаанаар хичээлийн жилийн 10-аас доошгүй хувийг эзэлж байсан оюутнуудын тоо юм.

Загварын оролцогчид

60.7%
Улсын дундаж 65.3%

Загварын оролцогчид

Уралдаан / угсаа гарал

Азийн

N *

Хар / Африк-Америк

45.5%

Хавай, Номхон далайн арал

N *

Испани хэл

64.6%

Олон талт

44.7%

Уугуул америк

N *

Цагаан

56.7%

Оюутны бүлэг

Эдийн засгийн хувьд сул талтай

59.7%

Англи хэл сурч байгаа хүмүүс

68.8%

Өндөр чадвартай

71.5%

Гэр оронгүй

52.9%

Цэргийн холбоотой

N *

Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд

58.3%

Контекст дэх гүйцэтгэл

Community Schools of Frankfort (1170)

60.7%

Индиана

65.3%

Тогтмол оролцогчид

51.4%
Улсын дундаж 61.9%

Тогтмол оролцогчид

Уралдаан / угсаа гарал

Азийн

N *

Хар / Африк-Америк

45.5%

Хавай, Номхон далайн арал

N *

Испани хэл

60.6%

Олон талт

42.6%

Уугуул америк

N *

Цагаан

50.3%

Оюутны бүлэг

Эдийн засгийн хувьд сул талтай

53.9%

Англи хэл сурч байгаа хүмүүс

64.8%

Өндөр чадвартай

N *

Гэр оронгүй

44.3%

Цэргийн холбоотой

N *

Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд

51.4%

Контекст дэх гүйцэтгэл

Community Schools of Frankfort (1170)

51.4%

Индиана

61.9%

Сайжруулсан оролцогчид

19.4%
Улсын дундаж 18.3%

Сайжруулсан оролцогчид

Уралдаан / угсаа гарал

Азийн

N *

Хар / Африк-Америк

27.3%

Хавай, Номхон далайн арал

N *

Испани хэл

17.2%

Олон талт

14.9%

Уугуул америк

N *

Цагаан

21.7%

Оюутны бүлэг

Эдийн засгийн хувьд сул талтай

20.6%

Англи хэл сурч байгаа хүмүүс

19.1%

Өндөр чадвартай

11.8%

Гэр оронгүй

34.3%

Цэргийн холбоотой

N *

Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд

24.9%

Контекст дэх гүйцэтгэл

Community Schools of Frankfort (1170)

19.4%

Индиана

18.3%

Архаг гаднах байдал

13.8%
Улсын дундаж 13.7%

Архаг гаднах байдал

Уралдаан / угсаа гарал

Азийн

N *

Хар / Африк-Америк

26.5%

Хавай, Номхон далайн арал

N *

Испани хэл

10.5%

Олон талт

13.1%

Уугуул америк

N *

Цагаан

17.1%

Оюутны бүлэг

Эдийн засгийн хувьд сул талтай

14.3%

Англи хэл сурч байгаа хүмүүс

9.6%

Өндөр чадвартай

3.9%

Гэр оронгүй

18.6%

Цэргийн холбоотой

N *

Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд

16.3%

Контекст дэх гүйцэтгэл

Community Schools of Frankfort (1170)

13.8%

Индиана

13.7%

Энэ корпорацид суралцаж байгаа оюутнууд улсын ирцийг загварчлалын түр зуурын зорилтот түвшинтэй харьцуулахад хэрхэн гүйцэтгэж байна вэ?

Завсрын зорилтууд нь загвар өмсөлд хамрагдах төрийн урт хугацааны зорилгод хүрэхийн тулд хүлээгдэж буй ахиц дэвшлийг харуулж байна.

Оюутны бүлэг