विद्यार्थी विकास
विद्यार्थी वृद्धि चार वर्ष भित्र अंग्रेजी / भाषा कला र गणित शैक्षिक मापदण्डहरु को दक्ष हुन को लागी, वा प्रवीणता कायम गर्ने लक्ष्य मा छन् कि विद्यार्थी माप। विद्यार्थी वृद्धि पर्सेन्टाइलहरू (SGPs) निर्धारित गर्न प्रयोग गरिन्छ कि विद्यार्थीहरूले यी लक्ष्यहरू पूरा गर्न पर्याप्त बर्षा पर्याप्त वृद्धि गरिरहेका छन। SGPs ले विद्यार्थीको उस्तै प्रदर्शन ईतिहास साझा गर्ने अन्य विद्यार्थीहरूको तुलनामा वा विद्यार्थीको 'शैक्षिक साथीहरू' तुलनामा विद्यार्थीको शिक्षाको वर्णन गर्दछ। केवल दुई लगातार मूल्यांकन परिणामको साथ विद्यार्थीहरू जो स्कूलमा भर्ना गरिएको स्कूल वर्षको अधिकांश खर्च गर्छन् विद्यार्थीको वृद्धि रिपोर्ट गर्दा समावेश गरिएको हुन्छ।
यस कर्पोरेसनमा विद्यार्थीहरूको कुन प्रतिशतले उनीहरूको वार्षिक वृद्धि लक्ष्य पूरा गरे वा बढ्यो?
विद्यार्थी वृद्धि माप लिन्छ कि विद्यार्थीहरू दक्ष हुन वा अंग्रेजी / भाषा कला र गणित मापदण्डको दक्षता कायम गर्ने लक्ष्यमा छन्।
अंग्रेजी / भाषा कला
ग्रेड 3-8
अंग्रेजी / भाषा कला ग्रेड 3-8
जाति / जातीयता
एशियाई
कालो / अफ्रिकी-अमेरिकी
हवाइयन वा प्रशान्त टापु
हिस्पैनिक
बहुजातीय
मूल अमेरिकी
सेतो
विद्यार्थी समूह
आर्थिक हिसाबले वंचित
अंग्रेजी सिक्ने
अशक्त विद्यार्थी
प्रस in्गमा प्रदर्शन
Indianapolis Public Schools (5385)
इन्डियाना
कक्षा १०
अंग्रेजी / भाषा कला कक्षा १०
जाति / जातीयता
एशियाई
कालो / अफ्रिकी-अमेरिकी
हवाइयन वा प्रशान्त टापु
हिस्पैनिक
बहुजातीय
मूल अमेरिकी
सेतो
विद्यार्थी समूह
आर्थिक हिसाबले वंचित
अंग्रेजी सिक्ने
अशक्त विद्यार्थी
प्रस in्गमा प्रदर्शन
Indianapolis Public Schools (5385)
इन्डियाना
सबै भन्दा कम प्रदर्शन २ 25% विद्यार्थीको ग्रेड -।
अंग्रेजी / भाषा कला सबै भन्दा कम प्रदर्शन २ 25% विद्यार्थीको ग्रेड -।
जाति / जातीयता
एशियाई
कालो / अफ्रिकी-अमेरिकी
हवाइयन वा प्रशान्त टापु
हिस्पैनिक
बहुजातीय
मूल अमेरिकी
सेतो
विद्यार्थी समूह
आर्थिक हिसाबले वंचित
अंग्रेजी सिक्ने
अशक्त विद्यार्थी
प्रस in्गमा प्रदर्शन
Indianapolis Public Schools (5385)
इन्डियाना
गणित
ग्रेड 3-8
गणित ग्रेड 3-8
जाति / जातीयता
एशियाई
कालो / अफ्रिकी-अमेरिकी
हवाइयन वा प्रशान्त टापु
हिस्पैनिक
बहुजातीय
मूल अमेरिकी
सेतो
विद्यार्थी समूह
आर्थिक हिसाबले वंचित
अंग्रेजी सिक्ने
अशक्त विद्यार्थी
प्रस in्गमा प्रदर्शन
Indianapolis Public Schools (5385)
इन्डियाना
कक्षा १०
गणित कक्षा १०
जाति / जातीयता
एशियाई
कालो / अफ्रिकी-अमेरिकी
हवाइयन वा प्रशान्त टापु
हिस्पैनिक
बहुजातीय
मूल अमेरिकी
सेतो
विद्यार्थी समूह
आर्थिक हिसाबले वंचित
अंग्रेजी सिक्ने
अशक्त विद्यार्थी
प्रस in्गमा प्रदर्शन
Indianapolis Public Schools (5385)
इन्डियाना
न्यूनतम प्रदर्शन गर्ने विद्यार्थीहरूको ग्रेड 3-8 का 25%
गणित न्यूनतम प्रदर्शन गर्ने विद्यार्थीहरूको ग्रेड 3-8 का 25%
जाति / जातीयता
एशियाई
कालो / अफ्रिकी-अमेरिकी
हवाइयन वा प्रशान्त टापु
हिस्पैनिक
बहुजातीय
मूल अमेरिकी
सेतो
विद्यार्थी समूह
आर्थिक हिसाबले वंचित
अंग्रेजी सिक्ने
अशक्त विद्यार्थी
प्रस in्गमा प्रदर्शन
Indianapolis Public Schools (5385)
इन्डियाना
यस संस्थानमा विद्यार्थीहरूले अंग्रेजी / भाषा कला र गणित वृद्धिको लागि राज्यको अन्तरिम लक्ष्यहरूको तुलनामा कसरी प्रदर्शन गरिरहेका छन्?
अन्तरिम लक्ष्यहरूले प्रवीणतातिर बढ्न राज्यको दीर्घकालीन लक्ष्यहरू प्राप्त गर्न अपेक्षित प्रगतिलाई जनाउँछ।
यस कर्पोरेसनमा विद्यार्थीहरूको औसत वृद्धि प्रतिशतक के हो?
विद्यार्थी विकास पर्सेन्टाइलले शैक्षिक उपलब्धिहरूको समान ईतिहासको साथ अन्य विद्यार्थीहरूको तुलनामा एक वर्षमा शैक्षिक प्रगति विद्यार्थीहरूको मात्रा प्रतिनिधित्व गर्दछ।
(सबैभन्दा कम)
(औसत)
(उच्च)
