Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Լեզուներ

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Randolph Central School Corp (6825)

Ուսանողների հաճախում

Ուսանողների հաճախելիությունը չափում է, արդյոք ուսանողները համարվում են «մոդելային հաճախողներ»: «Մոդելային հաճախում» է այն ուսանողը, որը հաճախում է ուսումնական տարվա ընթացքում իր ուսումնական օրերի առնվազն 96% -ը (համառորեն մասնակցող). կամ ուսանող, որը բարելավել է իր հաճախելիությունը առնվազն երեք տոկոսային կետով `նախորդ ուսումնական տարվանից (մասնակցի բարելավում): Ուսանողների հաճախելիությունը հաշվի է առնում նաև այն ուսանողների տոկոսը, ովքեր քրոնիկ բացակայում են, կամ ուսումնական տարվա ընթացքում գրանցված օրերի 10% -ից ավելին բացակայում են: Ուսանողների հաճախելիության մասին տեղեկացնելիս ընդգրկված են միայն ուսանողները, ովքեր դպրոցում սովորում են ուսումնական տարվա մեծ մասը: (Տվյալների աղբյուր ՝ 2018-2019 ուսումնական տարի)

Որո՞նք են ուսանողների մասնակցության օրինաչափությունները այս կորպորացիայում:

Ուսանողների հաճախելիությունը չափում է, թե արդյոք ուսանողները համարվում են «մոդելային հաճախողներ» `կամ ցուցադրելով համառ հաճախում կամ բարելավված մասնակցություն ուսումնական տարվա ընթացքում: Քրոնիկ բացակայությունը այն ուսանողների մակարդակն է, ովքեր դպրոցից բացակայել են ուսումնական տարվա առնվազն 10 տոկոսով, որևէ պատճառով:

Մոդելային ներկաները

64.1%
Պետական միջին 65.3%

Մոդելային ներկաները

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

68.6%

Բազմաբազմազան

67.5%

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

64.0%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

57.1%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Բարձր ունակություն

75.6%

Անօթևան

Ն *

Ռազմական կապ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

57.4%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

64.1%

Ինդիանա

65.3%

Համառ ներկաներ

50.8%
Պետական միջին 61.9%

Համառ ներկաներ

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

56.9%

Բազմաբազմազան

67.5%

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

59.7%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

50.8%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Բարձր ունակություն

Ն *

Անօթևան

Ն *

Ռազմական կապ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

50.8%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

50.8%

Ինդիանա

61.9%

Բարելավված ներկաները

18.8%
Պետական միջին 18.3%

Բարելավված ներկաները

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

33.3%

Բազմաբազմազան

22.5%

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

18.0%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

21.4%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Բարձր ունակություն

11.2%

Անօթևան

Ն *

Ռազմական կապ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

23.1%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

18.8%

Ինդիանա

18.3%

Քրոնիկ բացակայություն

12.8%
Պետական միջին 13.7%

Քրոնիկ բացակայություն

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

20.0%

Բազմաբազմազան

4.1%

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

12.7%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

16.4%

Անգլերեն սովորողներ

26.1%

Բարձր ունակություն

1.9%

Անօթևան

Ն *

Ռազմական կապ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

18.7%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

12.8%

Ինդիանա

13.7%

Ինչպե՞ս են այս կորպորացիայում ուսանողներն աշխատում `համեմատելով պետության միջանկյալ թիրախների համար` մոդելային հաճախելու համար:

Միջանկյալ թիրախները նշում են ակնկալվող առաջընթացը, որը անհրաժեշտ է պետության երկարաժամկետ նպատակներին մոդելային մասնակցության համար:

Ուսանողական խմբեր