Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ენები

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Randolph Central School Corp (6825)

ინგლისური ენის შემსწავლელთათვის ენის ცოდნა

ინგლისური ენის ცოდნა ზომავს, არიან თუ არა სტუდენტები ინგლისური ენის შემსწავლელი პროგრამა, რომელთაც ექვსი წლის განმავლობაში აქვთ ინგლისური ენის ცოდნა. სტუდენტთა ზრდის პროცენტული მაჩვენებლები (SGPs) გამოიყენება იმის დასადგენად, აკეთებენ თუ არა სტუდენტები ყოველწლიურად ადეკვატურ ზრდას ამ მიზნების მისაღწევად. SGP- ები აღწერენ სტუდენტის სწავლებას სხვა სტუდენტებთან შედარებით, რომელთაც აქვთ იგივე შესრულების ისტორია, როგორც სტუდენტი, ან სტუდენტის '' თანატოლები '. ინგლისური ენის ცოდნა ფასდება WIDA ACCESS 2.0 შეფასების საფუძველზე შესრულებისა და ზრდის საფუძველზე. მხოლოდ ინგლისურის შემსწავლელ იდენტიფიცირებულ სტუდენტებად, რომლებიც სკოლაში ჩარიცხულ სასწავლო წლის დიდ ნაწილს სწავლობენ, შედიან ცოდნის და ზრდის შესახებ. (მონაცემთა წყარო: 2018-2019 სასწავლო წელი)

როგორ პროგრესირებენ ამ კორპორაციაში ინგლისურის შემსწავლელები ინგლისური ენის ცოდნისკენ?

ინგლისური ენის ცოდნა ზომავს, არიან თუ არა სტუდენტები ინგლისური ენის შემსწავლელი პროგრამა, რომელთაც ექვსი წლის განმავლობაში აქვთ ინგლისური ენის ცოდნა.

შეხვდა ან აღემატებოდა ზრდის წლიურ მიზანს

N *
სახელმწიფო საშუალო 31.3%

შეხვდა ან აღემატებოდა ზრდის წლიურ მიზანს

ჩარიცხვა კლასის დონის მიხედვით

პირველი კლასი

N *

მე -2 კლასი

N *

მე -3 კლასი

N *

მე -4 კლასი

N *

მე -5 კლასი

N *

სპექტაკლი კონტექსტში

სკოლა

N *

ინდიანა

31.3%

ინგლისური ენის ცოდნის მიღწევა

N *
სახელმწიფო საშუალო 7.3%

ინგლისური ენის ცოდნის მიღწევა

ჩარიცხვა კლასის დონის მიხედვით

პირველი კლასი

N *

მე -2 კლასი

N *

მე -3 კლასი

N *

მე -4 კლასი

N *

მე -5 კლასი

N *

სპექტაკლი კონტექსტში

სკოლა

N *

ინდიანა

7.3%

როგორ ასრულებენ ამ კორპორაციაში ინგლისურის შემსწავლელები, ვიდრე სახელმწიფო ენის გრძელვადიან მიზანს ინგლისური ენის შემსწავლელთა ენის განვითარებისათვის?

შუალედური მიზნები მიუთითებს მოსალოდნელ პროგრესზე, რომელიც საჭიროა ინგლისურის შემსწავლელთა მიერ სახელმწიფოს გრძელვადიანი მიზნების მისაღწევად.

სტუდენტური ჯგუფები

კორპორაციაში ინგლისური ენის შემსწავლელთა რა პროცენტი ასრულებს თითოეულ ცოდნის დონეზე?

"Bridging" და "მიაღწიე" დონეზე მიუთითებს ინგლისური ენის ცოდნის მიღწევა.

დონე 1 = შესვლა

დონე 2 = დასაწყისი

დონე 3 = შემუშავება

დონე 4 = გაფართოება

დონე 5 = ხიდი

დონე 6 = მიღწევა

ინგლისური ენის ცოდნის დონე

ინგლისური ენის ცოდნის დონე

N * N * N * N * N * N *