Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Diller

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Randolph Central School Corp (6825)

İngilizce Öğrenenler için Dil Yeterliliği

İngilizce dil yeterliliği, İngilizce dilini öğrenen öğrencilerin altı yıl içinde İngilizce dil yeterliliklerini geliştirme veya edinme hedefinde olup olmadıklarını ölçer. Öğrenci Büyüme Yüzdeleri (SGP), öğrencilerin bu hedeflere ulaşmak için yıllık olarak yeterli büyüme yapıp yapmadığını belirlemek için kullanılır. SGP'ler, bir öğrencinin öğrenimini, öğrenciyle aynı performans geçmişini paylaşan diğer öğrencilerle veya öğrencinin 'akademik akranlarıyla' karşılaştırır. İngilizce dil yeterliliği, WIDA ACCESS 2.0 değerlendirmesindeki performans ve büyümeye göre ölçülür. Yeterlilik ve büyümenin raporlanmasında sadece İngilizce öğrenimi olarak tanımlanan öğrenciler, okula kayıtlı okul yıllarının çoğunu geçirir. (Veri kaynağı: 2018-2019 öğretim yılı)

Bu şirketteki İngilizce öğrencileri İngilizce dil yeterliliğine nasıl ilerliyor?

İngilizce dil yeterliliği, İngilizce dilini öğrenen öğrencilerin altı yıl içinde İngilizce dil yeterliliklerini geliştirme veya edinme hedefinde olup olmadıklarını ölçer.

Yıllık büyüme hedefine ulaşıldı veya aşıldı

N *
Eyalet Ortalaması 31.3%

Yıllık büyüme hedefine ulaşıldı veya aşıldı

Sınıf Düzeyinde Kayıt

1. Sınıf

N *

2. Sınıf

N *

3. Sınıf

N *

4. Sınıf

N *

5. sınıf

N *

Bağlamda Performans

Okul

N *

Indiana

31.3%

Elde edilen İngilizce dil yeterliliği

N *
Eyalet Ortalaması 7.3%

Elde edilen İngilizce dil yeterliliği

Sınıf Düzeyinde Kayıt

1. Sınıf

N *

2. Sınıf

N *

3. Sınıf

N *

4. Sınıf

N *

5. sınıf

N *

Bağlamda Performans

Okul

N *

Indiana

7.3%

Bu kurumdaki İngilizce öğrencileri, devletin İngilizce öğrenenlerin dil gelişimi konusundaki uzun vadeli hedefine kıyasla nasıl bir performans sergiliyor?

Ara hedefler, eyaletin İngilizce öğrenenler için uzun vadeli hedeflerine ulaşmak için beklenen ilerlemeyi göstermektedir.

Öğrenci Grupları

Şirketteki İngilizce öğrenenlerin yüzde kaçı her yeterlilik seviyesinde performans gösteriyor?

“Köprüleme” ve “Ulaşma” seviyeleri İngilizce dil yeterliliğine ulaşıldığını gösterir.

Seviye 1 = Giriş

Seviye 2 = Başlangıç

Seviye 3 = Geliştirme

Seviye 4 = Genişleyen

Seviye 5 = Köprüleme

Seviye 6 = Ulaşma

İngilizce Yeterlilik Düzeyi

İngilizce Yeterlilik Düzeyi

N * N * N * N * N * N *