Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Լեզուներ

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Randolph Central School Corp (6825)

Ուսանողների աճ

Ուսանողների աճը չափում է ՝ ուսանողները նպատակաուղղված են չորս տարվա ընթացքում անգլերեն / լեզվով արվեստի և մաթեմատիկայի գիտական ստանդարտներին տիրապետելու կամ տիրապետելու: Ուսանողների աճի տեմպերը (SGPs) օգտագործվում են `որոշելու, արդյոք ուսանողները տարեկան համապատասխան աճ են գրանցում այդ նպատակների բավարարման համար: SGP- ները նկարագրում են ուսանողի ուսումը համեմատած այլ ուսանողների հետ, ովքեր կիսում են նույն ներկայացման պատմությունը, ինչպես ուսանողը, կամ ուսանողի «գիտական հասակակիցները»: Միայն երկու անընդմեջ գնահատման արդյունքներ ունեցող ուսանողները, ովքեր դպրոցում սովորում են ուսումնական տարվա մեծ մասը, ընդգրկված են ուսանողների աճի մասին տեղեկացնելու ժամանակ: (Տվյալների աղբյուր ՝ 2018-2019 ուսումնական տարի)

Այս կորպորացիայի ուսանողների ո՞ր տոկոսն է բավարարել կամ գերազանցել է իրենց տարեկան աճի թիրախը:

Ուսանողների աճը չափում է ՝ ուսանողները նպատակաուղղված են անգլերենի կամ լեզվի արվեստի և մաթեմատիկայի ստանդարտների մասնագիտական մակարդակի տիրապետմանը կամ պահպանմանը:

Անգլերեն / Լեզու Արվեստ

3-8-րդ դասարաններ

50.0%
Պետական միջին 52.3%

Անգլերեն / Լեզու Արվեստ 3-8-րդ դասարաններ

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

50.0%

Բազմաբազմազան

46.7%

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

49.8%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

40.8%

Անգլերեն սովորողներ

60.0%

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

33.3%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

50.0%

Ինդիանա

52.3%

10-րդ դասարաններ

45.3%
Պետական միջին 62.4%

Անգլերեն / Լեզու Արվեստ 10-րդ դասարաններ

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

Ն *

Բազմաբազմազան

Ն *

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

46.6%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

43.1%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

Ն *

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

45.3%

Ինդիանա

62.4%

Ուսանողների 25% ցածր ցուցանիշը 3-8-րդ դասարանների

37.5%
Պետական միջին 33.6%

Անգլերեն / Լեզու Արվեստ Ուսանողների 25% ցածր ցուցանիշը 3-8-րդ դասարանների

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

Ն *

Բազմաբազմազան

Ն *

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

144.6%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

130.5%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

101.8%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

37.5%

Ինդիանա

33.6%

Մաթեմատիկա

3-8-րդ դասարաններ

30.7%
Պետական միջին 38.6%

Մաթեմատիկա 3-8-րդ դասարաններ

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

20.0%

Բազմաբազմազան

46.7%

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

30.4%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

24.8%

Անգլերեն սովորողներ

40.0%

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

14.6%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

30.7%

Ինդիանա

38.6%

10-րդ դասարան

29.5%
Պետական միջին 35.7%

Մաթեմատիկա 10-րդ դասարան

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

Ն *

Բազմաբազմազան

Ն *

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

30.7%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

23.5%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

Ն *

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

29.5%

Ինդիանա

35.7%

Ուսանողների ուսանողների 25% -ի ամենացածր ցուցանիշը 3-8-րդ դասարաններ

15.6%
Պետական միջին 17.1%

Մաթեմատիկա Ուսանողների ուսանողների 25% -ի ամենացածր ցուցանիշը 3-8-րդ դասարաններ

Մրցավազք / էթնիկություն

Ասիական

Ն *

Սև / աֆրիկամերիկյան

Ն *

Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս

Ն *

Իսպանական

Ն *

Բազմաբազմազան

Ն *

Բնիկ ամերիկացի

Ն *

Սպիտակ

64.1%

Ուսանողական խմբեր

Տնտեսապես անբարենպաստ

58.8%

Անգլերեն սովորողներ

Ն *

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ

34.8%

Ներկայացում համատեքստում

Randolph Central School Corp (6825)

15.6%

Ինդիանա

17.1%

Ինչպե՞ս են այս կորպորացիայում ուսանողներն աշխատում `համեմատելով պետության միջանկյալ նպատակների համար` անգլերեն / լեզուարվեստի և մաթեմատիկայի աճը դեպի մասնագիտություն:

Միջանկյալ թիրախները նշում են ակնկալվող առաջընթացը, որը անհրաժեշտ է պետության երկարաժամկետ նպատակներին հասնելու համար ՝ մասնագիտության մակարդակի բարձրացման համար:

Ուսանողական խմբեր

Ո՞րն է այս կորպորացիայում ուսանողների միջին աճի տոկոսային մասը:

Ուսանողների աճի տեմպերը ներկայացնում են տվյալ տարում ուսանողների կողմից կատարված առաջադիմության չափը `համեմատած ուսումնական նվաճումների նման պատմություն ունեցող այլ ուսանողների հետ:

1
(ամենացածր)
50
(միջին)
99
(ամենաբարձր)

Անգլերեն / լեզու արվեստի միջին աճի տոկոսային 3-8

1
46.5 50
99

Անգլերեն / Լեզու Արվեստի Միջին աճ Տոկոս 10

1
28 50
99

Մաթեմատիկա Միջին աճի տոկոսային 3-8

1
45 50
99

Մաթեմատիկա Միջին աճը Տոկոս 10

1
41 50
99