Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Jeziki

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Randolph Central School Corp (6825)

Rast študentov

Rast študentov meri, ali je študentom cilj, da v štirih letih pridobijo znanje ali obvladajo angleški / jezikovni umetnost in matematiko. Stopnje rasti študentov (SGP) se uporabljajo za določitev, ali študenti letno dosegajo ustrezno rast za dosego teh ciljev. SGP opisujejo študentsko učenje v primerjavi z drugimi študenti, ki imajo isto zgodovino uspešnosti kot študent ali študentov "akademski kolegi". Pri poročanju o rasti študentov so vključeni samo učenci z dvema zaporednima rezultatom ocenjevanja, ki večino šolskega leta vpišejo v šolo. (Vir podatkov: 2018-2019 šolsko leto)

Kolikšen odstotek študentov v tej korporaciji je dosegel ali presegel letni cilj rasti?

Rast študentov meri, ali so študentje na cilju, da pridobijo znanje ali obdržijo znanje angleških / jezikovnih umetnosti in matematičnih standardov.

Angleščina / jezikovna umetnost

3-8. Razred

50.0%
Državno povprečje 52.3%

Angleščina / jezikovna umetnost 3-8. Razred

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

N *

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

50.0%

Večrasni

46.7%

Ameriški domorodec

N *

Bela

49.8%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

40.8%

Angleški učenci

60.0%

Študenti s posebnimi potrebami

33.3%

Predstava v kontekstu

Randolph Central School Corp (6825)

50.0%

Indiana

52.3%

10. ocena

45.3%
Državno povprečje 62.4%

Angleščina / jezikovna umetnost 10. ocena

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

N *

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

46.6%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

43.1%

Angleški učenci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

N *

Predstava v kontekstu

Randolph Central School Corp (6825)

45.3%

Indiana

62.4%

25% študentov od 3. do 8. razreda, ki imajo najnižjo uspešnost

37.5%
Državno povprečje 33.6%

Angleščina / jezikovna umetnost 25% študentov od 3. do 8. razreda, ki imajo najnižjo uspešnost

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

N *

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

144.6%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

130.5%

Angleški učenci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

101.8%

Predstava v kontekstu

Randolph Central School Corp (6825)

37.5%

Indiana

33.6%

Matematika

3-8. Razred

30.7%
Državno povprečje 38.6%

Matematika 3-8. Razred

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

N *

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

20.0%

Večrasni

46.7%

Ameriški domorodec

N *

Bela

30.4%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

24.8%

Angleški učenci

40.0%

Študenti s posebnimi potrebami

14.6%

Predstava v kontekstu

Randolph Central School Corp (6825)

30.7%

Indiana

38.6%

10. razred

29.5%
Državno povprečje 35.7%

Matematika 10. razred

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

N *

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

30.7%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

23.5%

Angleški učenci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

N *

Predstava v kontekstu

Randolph Central School Corp (6825)

29.5%

Indiana

35.7%

25% študentov študentov od 3. do 8. razreda z najslabšim uspehom

15.6%
Državno povprečje 17.1%

Matematika 25% študentov študentov od 3. do 8. razreda z najslabšim uspehom

Rasa / narodnost

Azijski

N *

Črno / afroameriško

N *

Havajski ali pacifiški otoček

N *

Hispanščina

N *

Večrasni

N *

Ameriški domorodec

N *

Bela

64.1%

Študentske skupine

Ekonomsko ogroženi

58.8%

Angleški učenci

N *

Študenti s posebnimi potrebami

34.8%

Predstava v kontekstu

Randolph Central School Corp (6825)

15.6%

Indiana

17.1%

Kako uspešni so študenti v tej korporaciji v primerjavi z državnimi vmesnimi cilji rasti angleščine / jezikovne umetnosti in matematike v smeri strokovnega znanja?

Vmesni cilji kažejo na pričakovani napredek, potreben za doseganje dolgoročnih ciljev države za rast v smeri strokovnosti.

Študentske skupine

Kolikšen je povprečni odstotek rasti študentov v tej korporaciji?

Stopnje rasti študentov predstavljajo količino študijskega napredka študentov v posameznem letu v primerjavi z drugimi študenti s podobno zgodovino študijskih dosežkov.

1
(najnižja)
50
(povprečno)
99
(najvišja)

Angleška / jezikovna umetnost Procentualne stopnje rasti srednje mediane 3-8

1
46.5 50
99

Angleška / jezikovna umetnost Procentualna srednja rast 10

1
28 50
99

Procentualne stopnje srednje matematične rasti 3-8

1
45 50
99

Procentualna srednja rast matematike 10. razred

1
41 50
99