Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Idiomas

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Asistencia do estudante

Fonte de datos: Curso escolar 2019-2020

A asistencia dos estudantes mide se os estudantes son considerados "asistentes modelo". Un "asistente modelo" é un estudante que está presente durante polo menos o 96% dos días inscritos durante o curso escolar (asistente persistente); ou un estudante que mellorou a súa asistencia en polo menos tres puntos porcentuais respecto ao curso anterior (mellorando a asistencia). A asistencia de estudantes tamén ten en conta a porcentaxe de alumnos que non están ausentes crónicamente ou que falten máis do 10% dos días matriculados durante o curso escolar. Só se inclúen os estudantes que pasan a maior parte do curso escolar inscritos na escola cando informan da asistencia dos alumnos.

Cales son os patróns de asistencia de estudantes en Indiana?

A asistencia dos estudantes mide se se considera que os estudantes son "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente ou asistencia durante o curso escolar. O absentismo crónico é a taxa de estudantes que estiveron ausentes da escola durante polo menos o 10 por cento do curso escolar, por calquera motivo.

Model Asistentes

71.5%

Model Asistentes

Raza / Etnia

Asiático

82.8%

Negro / afroamericano

65.3%

Illa hawaiano ou do Pacífico

74.0%

Hispánico

66.9%

Multirracial

68.4%

Nativo americano

67.4%

Branco

73.3%

Grupos de estudantes

Desvantaxe economicamente

64.0%

Estudantes de inglés

70.0%

Fomentar

67.2%

Alta habilidade

81.0%

Sen teito

55.7%

Conectado militar

73.1%

Estudantes con Discapacidade

66.6%

Asistentes persistentes

67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

Asiático

81.5%

Negro / afroamericano

59.5%

Illa hawaiano ou do Pacífico

70.3%

Hispánico

62.4%

Multirracial

63.6%

Nativo americano

63.4%

Branco

70.2%

Grupos de estudantes

Desvantaxe economicamente

58.3%

Estudantes de inglés

66.4%

Fomentar

60.0%

Alta habilidade

79.3%

Sen teito

44.4%

Conectado militar

70.0%

Estudantes con Discapacidade

60.6%

Mellores asistentes

13.5%

Mellores asistentes

Raza / Etnia

Asiático

9.3%

Negro / afroamericano

16.5%

Illa hawaiano ou do Pacífico

16.2%

Hispánico

15.2%

Multirracial

14.8%

Nativo americano

13.6%

Branco

12.7%

Grupos de estudantes

Desvantaxe economicamente

16.4%

Estudantes de inglés

13.5%

Fomentar

25.1%

Alta habilidade

9.7%

Sen teito

23.0%

Conectado militar

13.0%

Estudantes con Discapacidade

17.4%

Absentismo crónico

11.4%

Absentismo crónico

Raza / Etnia

Asiático

5.5%

Negro / afroamericano

20.2%

Illa hawaiano ou do Pacífico

10.2%

Hispánico

13.6%

Multirracial

14.4%

Nativo americano

14.9%

Branco

9.2%

Grupos de estudantes

Desvantaxe economicamente

16.2%

Estudantes de inglés

11.1%

Fomentar

20.8%

Alta habilidade

3.7%

Sen teito

28.2%

Conectado militar

9.1%

Estudantes con Discapacidade

15.5%

Como se comportan os estudantes en Indiana en comparación cos obxectivos interinos do estado para a asistencia do modelo?

Os obxectivos intermedios indican o progreso necesario para alcanzar os obxectivos a longo prazo do estado para a asistencia do modelo.

Grupos de estudantes