นักศึกษาเข้าร่วม
การเข้าร่วมของนักเรียนจะวัดว่านักเรียนถือเป็น "ผู้เข้าร่วมแบบจำลอง" หรือไม่ "ผู้เข้าร่วมแบบจำลอง" คือนักเรียนที่เข้าร่วมอย่างน้อย 96% ของจำนวนวันที่ลงทะเบียนระหว่างปีการศึกษา (ผู้เข้าร่วมถาวร) หรือนักเรียนที่ปรับปรุงการเข้าเรียนของตนเองอย่างน้อยสามเปอร์เซ็นต์จากก่อนปีการศึกษาปัจจุบัน (ปรับปรุงผู้เข้าร่วม) การเข้าเรียนของนักเรียนยังพิจารณาถึงเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ไม่ขาดเรียนเรื้อรังหรือขาดมากกว่า 10% ของจำนวนวันที่ลงทะเบียนในช่วงปีการศึกษา เฉพาะนักเรียนที่ใช้จ่ายส่วนใหญ่ของปีการศึกษาที่ลงทะเบียนในโรงเรียนเท่านั้นที่จะรวมอยู่ในการรายงานการเข้าเรียนของนักเรียน
รูปแบบการเข้าเรียนของนักเรียนในรัฐอินเดียนามีอะไรบ้าง
การเข้าร่วมของนักเรียนวัดว่านักเรียนได้รับการพิจารณาว่าเป็น“ ผู้เข้าร่วมตัวอย่าง” โดยแสดงให้เห็นถึงการเข้าร่วมแบบถาวรหรือการเข้าร่วมที่ดีขึ้นในระหว่างปีการศึกษา การขาดเรียนเรื้อรังคืออัตราของนักเรียนที่ขาดเรียนจากโรงเรียนอย่างน้อย 10 เปอร์เซ็นต์ของปีการศึกษาไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม
นายแบบนางแบบ
นายแบบนางแบบ
การแข่งขัน / เชื้อชาติ
เอเชีย
ดำ / แอฟริกันอเมริกัน
ชาวฮาวายหรือชาวเกาะแปซิฟิก
สเปนและโปรตุเกส
เชื้อชาติ
คนอเมริกันโดยกำเนิด
ขาว
กลุ่มนักศึกษา
ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ
เรียนภาษาอังกฤษ
อุปถัมภ์
ความสามารถสูง
ไม่มีที่อยู่อาศัย
ทหารที่เชื่อมต่อ
นักเรียนที่มีความพิการ
ผู้เข้าร่วมประชุมแบบถาวร
ผู้เข้าร่วมประชุมแบบถาวร
การแข่งขัน / เชื้อชาติ
เอเชีย
ดำ / แอฟริกันอเมริกัน
ชาวฮาวายหรือชาวเกาะแปซิฟิก
สเปนและโปรตุเกส
เชื้อชาติ
คนอเมริกันโดยกำเนิด
ขาว
กลุ่มนักศึกษา
ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ
เรียนภาษาอังกฤษ
อุปถัมภ์
ความสามารถสูง
ไม่มีที่อยู่อาศัย
ทหารที่เชื่อมต่อ
นักเรียนที่มีความพิการ
ปรับปรุงผู้เข้าร่วมประชุม
ปรับปรุงผู้เข้าร่วมประชุม
การแข่งขัน / เชื้อชาติ
เอเชีย
ดำ / แอฟริกันอเมริกัน
ชาวฮาวายหรือชาวเกาะแปซิฟิก
สเปนและโปรตุเกส
เชื้อชาติ
คนอเมริกันโดยกำเนิด
ขาว
กลุ่มนักศึกษา
ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ
เรียนภาษาอังกฤษ
อุปถัมภ์
ความสามารถสูง
ไม่มีที่อยู่อาศัย
ทหารที่เชื่อมต่อ
นักเรียนที่มีความพิการ
การขาดแบบเรื้อรัง
การขาดแบบเรื้อรัง
การแข่งขัน / เชื้อชาติ
เอเชีย
ดำ / แอฟริกันอเมริกัน
ชาวฮาวายหรือชาวเกาะแปซิฟิก
สเปนและโปรตุเกส
เชื้อชาติ
คนอเมริกันโดยกำเนิด
ขาว
กลุ่มนักศึกษา
ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ
เรียนภาษาอังกฤษ
อุปถัมภ์
ความสามารถสูง
ไม่มีที่อยู่อาศัย
ทหารที่เชื่อมต่อ
นักเรียนที่มีความพิการ
นักเรียนในรัฐอินเดียนามีประสิทธิภาพอย่างไรเมื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมายชั่วคราวของรัฐสำหรับการเข้าร่วมแบบตัวอย่าง
เป้าหมายระหว่างกาลบ่งบอกถึงความคืบหน้าที่คาดหวังที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายระยะยาวของรัฐสำหรับการเข้าร่วมโมเดล
