Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Kieli (kielet

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Kielen taito englanninopiskelijoille

Tietolähde: Lukuvuosi 2019-2020

Englannin kielen taito mittaa, ovatko englannin kieltä oppivat opiskelijat tavoitteenaan kehittää tai saavuttaa englannin kielen taito kuuden vuoden kuluessa. Opiskelijoiden kasvuprosentteja (SGP) käytetään määrittämään, kasvavatko opiskelijat riittävästi vuosittain näiden tavoitteiden saavuttamiseksi. SGP: t kuvaavat opiskelijan oppimista verrattuna muihin opiskelijoihin, joilla on sama suoritushistoria kuin opiskelijaan, tai opiskelijan 'akateemisiin ikäisiin'. Englannin kielen taito mitataan suorituksen ja kasvun perusteella WIDA ACCESS 2.0 -arvioinnissa. Ainoastaan englanninkielisiksi todetut opiskelijat, jotka viettävät suurimman osan kouluvuodesta kouluun ilmoittautuneille, otetaan mukaan taitoa ja kasvua raportoitaessa.

Kuinka suoriutuvat Indianan englanninopiskelijat verrattuna valtion pitkän aikavälin tavoitteeseen englanninopiskelijoiden kielten kehittämiseksi?

Välitavoitteet osoittavat odotettavissa olevan edistymisen valtion pitkän aikavälin tavoitteiden saavuttamiseksi englanninopiskelijoille.

Opiskelijaryhmät