Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Kalbos

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Kalbų mokėjimas mokantiems anglų kalbą

Duomenų šaltinis: 2019-2020 mokslo metai

Anglų kalbos mokėjimas vertina, ar studentai, besimokantys anglų kalbos, turi išsiugdyti ar įgyti anglų kalbos žinias per šešerius metus. Studentų augimo procentilės (SGP) yra naudojamos norint nustatyti, ar studentai kasmet tinkamai auga, kad pasiektų šiuos tikslus. SGP apibūdina studento mokymąsi, palyginti su kitais studentais, turinčiais tą pačią veiklos istoriją, kaip ir studentas, arba studento „akademiniais bendraamžiais“. Anglų kalbos mokėjimas matuojamas remiantis rezultatais ir augimu, vertinant WIDA ACCESS 2.0. Į mokinių ir augimo ataskaitas įtraukiami tik tie studentai, kurie laikomi besimokančiais anglų kalbos ir kurie didžiąją mokslo metų dalį praleidžia mokykloje.

Kaip mokosi anglų kalbos mokiniai Indianoje, palyginti su valstybės ilgalaikiu tikslu ugdyti besimokančių anglų kalbą?

Tarpiniai tikslai rodo numatomą pažangą, reikalingą siekiant ilgalaikių valstybės tikslų besimokantiems anglų kalba.

Studentų grupės