ஆங்கிலம் கற்பவர்களுக்கு மொழித் திறன்
ஆங்கில மொழியைக் கற்கும் மாணவர்கள் ஆறு ஆண்டுகளுக்குள் ஆங்கில மொழித் தேர்ச்சியை வளர்க்கவோ அல்லது அடையவோ இலக்காக இருக்கிறார்களா என்பதை ஆங்கில மொழி புலமை அளவிடும். இந்த இலக்குகளை அடைவதற்கு மாணவர்கள் ஆண்டுதோறும் போதுமான வளர்ச்சியை உருவாக்குகிறார்களா என்பதை தீர்மானிக்க மாணவர் வளர்ச்சி சதவீதம் (எஸ்ஜிபி) பயன்படுத்தப்படுகிறது. SGP கள் ஒரு மாணவரின் கற்றலை விவரிக்கிறது, மற்ற மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது மாணவர்களின் அதே செயல்திறன் வரலாற்றைப் பகிர்ந்து கொள்கிறது, அல்லது மாணவரின் 'கல்விசார் சகாக்கள்.' விடா அணுகல் 2.0 மதிப்பீட்டில் செயல்திறன் மற்றும் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் ஆங்கில மொழித் திறன் அளவிடப்படுகிறது. பாடசாலையில் சேர்க்கப்பட்ட பள்ளி ஆண்டின் பெரும்பகுதியைக் கழிக்கும் ஆங்கிலக் கற்றவர்களாக அடையாளம் காணப்பட்ட மாணவர்கள் மட்டுமே தேர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியைப் புகாரளிக்கும்போது சேர்க்கப்படுவார்கள்.
ஆங்கிலக் கற்பவர்களின் மொழி வளர்ச்சிக்கான மாநிலத்தின் நீண்டகால குறிக்கோளுடன் ஒப்பிடும்போது இந்தியானாவில் ஆங்கிலம் கற்கும் மாணவர்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள்?
ஆங்கிலக் கற்றவர்களுக்கு மாநிலத்தின் நீண்டகால இலக்குகளை அடைய இடைக்கால இலக்குகள் எதிர்பார்க்கப்படும் முன்னேற்றத்தைக் குறிக்கின்றன.
