Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Valodas

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Izlaidums

Datu avots: 2019. – 2020. Gada kohorta

Izlaidums nosaka, vai studenti ir veiksmīgi izpildījuši visas prasības, lai pārietu no vidusskolas. Izlaidums ietver arī diploma stipruma rādītāju, kas mēra, vai absolventi ir izpildījuši Indianas Core 40 diploma nosaukuma vai augstākas prasības un vai nav saņēmuši atbrīvojumu no izlaiduma eksāmena vai prasībām par absolvēšanas ceļiem. Skolā reģistrētie jaunākie kohortas studenti tiek iekļauti, ziņojot par izlaiduma informāciju.

Kādas ir Indiānas federālās izlaiduma likmes?

Izlaidums nosaka, vai studenti ir veiksmīgi izpildījuši visas prasības, lai pārietu no vidusskolas. Diploma stiprums nosaka, vai studenti ir izpildījuši Indianas Core 40 vai augstākas pakāpes diplomu prasības un nav saņēmuši atkāpi no absolvēšanas prasībām.

Studenti, kas absolvējuši 4 gadus

87.0%

Studenti, kas absolvējuši 4 gadus

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

93.5%

Melnais / afroamerikānis

78.5%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

88.3%

Hispanic

83.9%

Daudzrasu

82.5%

Indiānis

82.7%

Balts

89.1%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

86.4%

Angļu valodas apguvēji

86.2%

Studenti ar invaliditāti

77.7%

Diploma spēks

79.1%

Diploma spēks

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

90.7%

Melnais / afroamerikānis

70.1%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

65.0%

Hispanic

76.0%

Daudzrasu

74.5%

Indiānis

75.7%

Balts

81.1%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

26.9%

Angļu valodas apguvēji

72.3%

Studenti ar invaliditāti

54.5%

Kāda ir Indiānas studentu sniegums salīdzinājumā ar štata pagaidu mērķiem attiecībā uz četru gadu absolvēšanas pakāpi un diploma stiprumu?

Starpposma mērķi norāda uz paredzamo progresu, kas nepieciešams, lai sasniegtu valsts ilgtermiņa mērķus absolvēšanas jomā.

Studentu grupas

Kādus diplomu apzīmējumus pelna Indianas absolventi?

Informācija par Indiānas diplomu prasībām atrodama vietnē https://www.doe.in.gov/graduation-pathways

Vispārīgi

9.0%

Vispārīgi

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

2.9%

Melnais / afroamerikānis

10.5%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

26.4%

Hispanic

9.3%

Daudzrasu

9.6%

Indiānis

7.7%

Balts

8.8%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

13.4%

Angļu valodas apguvēji

16.2%

Studenti ar invaliditāti

29.9%

Kodols 40

50.8%

Kodols 40

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

34.0%

Melnais / afroamerikānis

69.7%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

43.4%

Hispanic

61.1%

Daudzrasu

55.1%

Indiānis

62.9%

Balts

46.6%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

62.9%

Angļu valodas apguvēji

73.9%

Studenti ar invaliditāti

61.5%

Pagodinājumi

40.3%

Pagodinājumi

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

63.1%

Melnais / afroamerikānis

19.9%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

30.2%

Hispanic

29.6%

Daudzrasu

35.2%

Indiānis

29.4%

Balts

44.5%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

23.7%

Angļu valodas apguvēji

9.9%

Studenti ar invaliditāti

8.6%

Absolventu atteikšanās

0.2%

Absolventu atteikšanās

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

0.1%

Melnais / afroamerikānis

0.3%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

0.0%

Hispanic

0.2%

Daudzrasu

0.1%

Indiānis

0.7%

Balts

0.2%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

0.3%

Angļu valodas apguvēji

0.0%

Studenti ar invaliditāti

0.0%

Kāds ir Indiānas studentu statuss, kuri četru gadu laikā nesaņēma diplomu?

Šīs kategorijas apzīmē skolēnus, kuri joprojām atrodas skolas kohortā, bet kuri neatbilda izlaiduma prasībām pirms kohortas paredzētā izlaiduma gada 30. septembra.

Kursa pabeigšanas sertifikāts

0.0%

Kursa pabeigšanas sertifikāts

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

0.1%

Melnais / afroamerikānis

0.0%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

0.0%

Hispanic

0.0%

Daudzrasu

0.1%

Indiānis

0.6%

Balts

0.0%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

0.0%

Angļu valodas apguvēji

0.1%

Studenti ar invaliditāti

0.1%

Speciālās izglītības sertifikāts

1.1%

Speciālās izglītības sertifikāts

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

0.6%

Melnais / afroamerikānis

1.6%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

1.7%

Hispanic

1.0%

Daudzrasu

1.1%

Indiānis

1.2%

Balts

1.1%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

1.9%

Angļu valodas apguvēji

2.4%

Studenti ar invaliditāti

9.2%

Vidusskolas līdzvērtība

0.2%

Vidusskolas līdzvērtība

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

0.0%

Melnais / afroamerikānis

0.2%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

0.0%

Hispanic

0.2%

Daudzrasu

0.4%

Indiānis

0.0%

Balts

0.2%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

0.1%

Angļu valodas apguvēji

0.0%

Studenti ar invaliditāti

0.1%

Studentu turpināšana

3.7%

Studentu turpināšana

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

1.3%

Melnais / afroamerikānis

7.4%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

3.3%

Hispanic

4.8%

Daudzrasu

5.5%

Indiānis

6.9%

Balts

2.8%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

5.3%

Angļu valodas apguvēji

7.5%

Studenti ar invaliditāti

10.0%

Pametieni

7.9%

Pametieni

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

4.5%

Melnais / afroamerikānis

12.3%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

6.7%

Hispanic

10.1%

Daudzrasu

10.5%

Indiānis

8.7%

Balts

6.8%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

6.3%

Angļu valodas apguvēji

3.8%

Studenti ar invaliditāti

3.0%