Toggle Settings Menu

Kirjoita koulun, yrityksen tai verkon nimi

Näytä vertaa 0
0
Toggle Settings Menu

Kieli (kielet

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Takaisin Finderiin

Indiana

Ilmoitus lukuvuoden 2019--2020 tiedoista

COVID-19: n laajamittaisen vaikutuksen vuoksi Yhdysvaltain opetusministeriö myönsi Indianalle vapautuksen vuosiarvioinnista ja vastuuvelvollisuudesta lukuvuodelle 2019-2020. Tällä sivustolla olevat tiedot heijastavat arviointia ja vastuuvelvollisuuden määrittelyä lukuvuodesta 2018-2019.

Opiskelijoiden kasvu

Tietolähde: Lukuvuosi 2018-2019

Opiskelijoiden kasvu mittaa, ovatko opiskelijat tavoitettavissa oppimaan englannin / kielitaiteen ja matematiikan standardit neljän vuoden kuluessa vai ylläpitämäänkö niitä. Opiskelijoiden kasvuprosentteja (SGP) käytetään määrittämään, kasvavatko opiskelijat riittävästi vuosittain näiden tavoitteiden saavuttamiseksi. SGP: t kuvaavat opiskelijan oppimista verrattuna muihin opiskelijoihin, joilla on sama suoritushistoria kuin opiskelijaan, tai opiskelijan 'akateemisiin ikäisiin'. Vain opiskelijat, joilla on kaksi peräkkäistä arviointitulosta ja jotka viettävät suurimman osan lukuvuodesta kouluun ilmoittautuneille, otetaan huomioon ilmoitettaessa opiskelijoiden kasvusta.

Kuinka suuri osuus Indianan opiskelijoista saavutti tai ylitti vuotuisen kasvutavoitteensa?

Opiskelijoiden kasvu mittaa, onko opiskelijoilla tavoite tulla tai jatkaa englannin kielen tai kielitaiteen ja matematiikan standardien hallintaa.

Englanti / kielitaiteet

Asteet 3-8

52.3%
Back

Englanti / kielitaiteet Asteet 3-8

Rotu / etninen

aasialainen

68.0%

Musta / Afrikkalainen Amerikan

36.5%

Havaijin tai Tyynenmeren saaristo

51.3%

latinalaisamerikkalainen

46.0%

Monirotuinen

48.6%

Amerikan alkuperäisasukas

48.8%

Valkoinen

56.4%

Opiskelijaryhmät

Taloudellisesti heikommassa asemassa

42.6%

Englannin oppijat

39.9%

Vammaiset opiskelijat

28.4%

Luokka 10

62.4%
Back

Englanti / kielitaiteet Luokka 10

Rotu / etninen

aasialainen

78.5%

Musta / Afrikkalainen Amerikan

40.2%

Havaijin tai Tyynenmeren saaristo

66.7%

latinalaisamerikkalainen

53.3%

Monirotuinen

60.5%

Amerikan alkuperäisasukas

66.2%

Valkoinen

69.4%

Opiskelijaryhmät

Taloudellisesti heikommassa asemassa

48.7%

Englannin oppijat

22.2%

Vammaiset opiskelijat

20.4%

Heikoiten suorittavat 25% opiskelijoista 3.-8

33.6%
Back

Englanti / kielitaiteet Heikoiten suorittavat 25% opiskelijoista 3.-8

Rotu / etninen

aasialainen

42.9%

Musta / Afrikkalainen Amerikan

24.9%

Havaijin tai Tyynenmeren saaristo

31.8%

latinalaisamerikkalainen

32.3%

Monirotuinen

31.7%

Amerikan alkuperäisasukas

29.9%

Valkoinen

36.1%

Opiskelijaryhmät

Taloudellisesti heikommassa asemassa

29.5%

Englannin oppijat

31.1%

Vammaiset opiskelijat

22.0%

Matematiikka

Asteet 3-8

38.6%
Back

Matematiikka Asteet 3-8

Rotu / etninen

aasialainen

60.6%

Musta / Afrikkalainen Amerikan

21.9%

Havaijin tai Tyynenmeren saaristo

42.1%

latinalaisamerikkalainen

29.8%

Monirotuinen

34.6%

Amerikan alkuperäisasukas

37.2%

Valkoinen

42.9%

Opiskelijaryhmät

Taloudellisesti heikommassa asemassa

28.5%

Englannin oppijat

27.6%

Vammaiset opiskelijat

16.4%

Luokka 10

35.7%
Back

Matematiikka Luokka 10

Rotu / etninen

aasialainen

57.3%

Musta / Afrikkalainen Amerikan

13.6%

Havaijin tai Tyynenmeren saaristo

44.9%

latinalaisamerikkalainen

22.1%

Monirotuinen

31.3%

Amerikan alkuperäisasukas

30.9%

Valkoinen

42.1%

Opiskelijaryhmät

Taloudellisesti heikommassa asemassa

20.6%

Englannin oppijat

8.6%

Vammaiset opiskelijat

8.6%

Heikoimmin suorittavat 25% 3. – 8. Luokan opiskelijoista

17.1%
Back

Matematiikka Heikoimmin suorittavat 25% 3. – 8. Luokan opiskelijoista

Rotu / etninen

aasialainen

24.3%

Musta / Afrikkalainen Amerikan

11.4%

Havaijin tai Tyynenmeren saaristo

20.8%

latinalaisamerikkalainen

14.6%

Monirotuinen

16.3%

Amerikan alkuperäisasukas

16.7%

Valkoinen

19.2%

Opiskelijaryhmät

Taloudellisesti heikommassa asemassa

14.1%

Englannin oppijat

14.8%

Vammaiset opiskelijat

8.2%

Kuinka Indianan opiskelijat suoriutuvat verrattuna osavaltion välitavoitteisiin englannin kielen / kielitaiteen ja matematiikan kasvusta kohti pätevyyttä?

Väliaikatavoitteet osoittavat odotettavissa olevan edistymisen valtion pitkän aikavälin kasvutavoitteiden saavuttamiseksi kohti pätevyyttä.

Opiskelijaryhmät

Mikä on osavaltion laajuinen kasvuprosentti?

Opiskelijoiden kasvuprosentit kuvaavat tieteellisen edistymisen määrää, joka opiskelijoilla on tiettynä vuonna verrattuna muihin opiskelijoihin, joilla on samanlainen historiallinen saavutus.

1
(Alin)
50
(keskiverto)
99
(Korkein)

Englanti / kielitaiteen keskimääräinen kasvuprosenttiluokka 3–8

1
50 50
99

Englanti / kielitaiteen mediaani kasvuprosenttiluokka 10

1
51 50
99

Matematiikan mediaani kasvuprosenttiluokka 3–8

1
51 50
99

Matematiikan mediaani kasvuprosenttiluokka 10

1
51 50
99

Yhteystiedot

Indianan opetusministeriö

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Lisäresurssit

Valtion raportti

Etsi koulujen ja yritysten tietoraportit

Palautekysely

Powered by

Translated by Google