Toggle Settings Menu

Fier skoalle, korporaasje, as netwurknamme yn

Besjoch fergelykje 0
0
Toggle Settings Menu

Talen

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Werom nei Finder

Indiana

Notysje oer gegevens oer skoaljier 2019-2020

Fanwegen de wiidfersprate ynfloed fan COVID-19, joech it Amerikaanske Ministearje fan Underwiis Indiana in ûntheffing fan jierlikse easken foar beoardieling en ferantwurding foar it skoaljier 2019-2020. Ynformaasje beskikber op dizze side wjerspegelt bepalingen oer beoardieling en ferantwurding fan it skoaljier 2018-2019.

Studintegroei

Gegevensboarne: Skoaljier 2018-2019

Studintegroei mjit of studinten op doel binne binnen fjouwer jier bekwame te wurden, of behearsking te hâlden fan akademyske standerts Ingelsk / taalkeun en wiskunde. Student Growth Percentiles (SGP's) wurde brûkt om te bepalen oft studinten jierliks adekwate groei meitsje om dizze doelen te berikken. SGP's beskriuwe it learen fan in studint yn ferliking mei oare studinten dy't deselde prestaasjeshistoarje diele as de studint, as 'akademyske leeftydsgenoaten' fan 'e studint. Allinich studinten mei twa opienfolgjende beoardielingsresultaten dy't it measte fan 't skoaljier trochbringe yn' e skoalle binne opnommen by it rapportearjen fan 'e groei fan studinten.

Hokker persintaazje fan Indiana-studinten moete as har jierlikse groei-doelwyt bedrage?

Studintegroei mjit oft studinten op doel binne om feardigens te wurden as behearsking fan Ingelsktalige / Taalkeunsten en wiskundige noarmen.

Ingelsk / Taalkeunsten

Graden 3-8

52.3%
Back

Ingelsk / Taalkeunsten Graden 3-8

Ras / etnisiteit

Aziatysk

68.0%

Swart / Afro-Amerikaansk

36.5%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

51.3%

Hispanic

46.0%

Multiracial

48.6%

Yndiaan

48.8%

Wyt

56.4%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

42.6%

Ingelske learlingen

39.9%

Studinten mei in beheining

28.4%

Graad 10

62.4%
Back

Ingelsk / Taalkeunsten Graad 10

Ras / etnisiteit

Aziatysk

78.5%

Swart / Afro-Amerikaansk

40.2%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

66.7%

Hispanic

53.3%

Multiracial

60.5%

Yndiaan

66.2%

Wyt

69.4%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

48.7%

Ingelske learlingen

22.2%

Studinten mei in beheining

20.4%

Leechste útfierende 25% fan studinten graad 3-8

33.6%
Back

Ingelsk / Taalkeunsten Leechste útfierende 25% fan studinten graad 3-8

Ras / etnisiteit

Aziatysk

42.9%

Swart / Afro-Amerikaansk

24.9%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

31.8%

Hispanic

32.3%

Multiracial

31.7%

Yndiaan

29.9%

Wyt

36.1%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

29.5%

Ingelske learlingen

31.1%

Studinten mei in beheining

22.0%

Wiskunde

Graden 3-8

38.6%
Back

Wiskunde Graden 3-8

Ras / etnisiteit

Aziatysk

60.6%

Swart / Afro-Amerikaansk

21.9%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

42.1%

Hispanic

29.8%

Multiracial

34.6%

Yndiaan

37.2%

Wyt

42.9%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

28.5%

Ingelske learlingen

27.6%

Studinten mei in beheining

16.4%

Graad 10

35.7%
Back

Wiskunde Graad 10

Ras / etnisiteit

Aziatysk

57.3%

Swart / Afro-Amerikaansk

13.6%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

44.9%

Hispanic

22.1%

Multiracial

31.3%

Yndiaan

30.9%

Wyt

42.1%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

20.6%

Ingelske learlingen

8.6%

Studinten mei in beheining

8.6%

Leechste útfierende 25% fan Studinten fan Studinten Graden 3-8

17.1%
Back

Wiskunde Leechste útfierende 25% fan Studinten fan Studinten Graden 3-8

Ras / etnisiteit

Aziatysk

24.3%

Swart / Afro-Amerikaansk

11.4%

Hawaïaanske as Pasifyske eilanner

20.8%

Hispanic

14.6%

Multiracial

16.3%

Yndiaan

16.7%

Wyt

19.2%

Studintegroepen

Ekonomysk neidielich

14.1%

Ingelske learlingen

14.8%

Studinten mei in beheining

8.2%

Hoe dogge Indiana-studinten fergeliking mei de tuskentiidse doelen fan 'e steat foar groei fan Ingelsk / Taalkeunst en wiskunde nei feardigens?

Tussentiidse doelen jouwe ferwachte foarútgong nedich om de lange-doelen fan 'e steat te berikken foar groei nei feardigens.

Studintegroepen

Wat is it statewide mediaan groei percentile?

Persintaazjes foar groei fan studinten fertsjinwurdigje de hoemannichte akademyske foarútgong dy't studinten hawwe makke yn in bepaald jier yn fergeliking mei oare studinten mei ferlykbere histoarje fan akademyske prestaasjes.

1
(leechste)
50
(trochsneed)
99
(heechste)

Ingelsk / Taalkeunst Mediangroei Persintaazjegrad 3-8

1
50 50
99

Ingelsk / Taalkeunst Mediangroei Persintaazjegraad 10

1
51 50
99

Wiskunde Median Growth Persintaazje Graden 3-8

1
51 50
99

Wiskunde Median Growth Persintile graad 10

1
51 50
99

Kontakt ynformaasje

Indiana Department of Underwiis

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Oanfoljende boarnen

Steatrapport

Fynst rapporten oer skoallen en korporaasjes

Feedback enkête

Mei mooglik makke troch

Translated by Google