სტუდენტების ზრდა
სტუდენტების ზრდა ზომავს თუ არა სამიზნე სტუდენტები, რომ ოთხი წლის განმავლობაში გაეცნონ ინგლისური ენის ცოდნასა და მათემატიკის აკადემიურ სტანდარტებს. სტუდენტთა ზრდის პერცენტილები (SGP) გამოიყენება იმის დასადგენად, აქვთ თუ არა მოსწავლეები ყოველწლიურად ადეკვატურ ზრდას ამ მიზნების მისაღწევად. SGP აღწერს სტუდენტის სწავლას, ვიდრე სხვა სტუდენტებს, რომლებსაც აქვთ იგივე შესრულების ისტორია, როგორც სტუდენტი, ან სტუდენტის 'აკადემიური თანატოლები'. მოსწავლეთა ზრდის შესახებ ანგარიშგებისას შედიან მხოლოდ ის სტუდენტები, რომლებსაც აქვთ ზედიზედ შეფასების ორი შედეგი, რომლებიც სასწავლო წლის უმეტეს ნაწილს ატარებენ სკოლაში.
ინდიანას სტუდენტების რომელ პროცენტულ ნაწილს შეხვდნენ ან აჭარბებდნენ თავიანთ ყოველწლიური ზრდის მიზანს?
სტუდენტთა ზრდა ზომავს, არიან თუ არა სტუდენტები მიზანს, რომ გახდნენ ინგლისური / ენის ხელოვნებისა და მათემატიკის სტანდარტების ცოდნა.
ინგლისური / ენის ხელოვნება
3-8 კლასები
ინგლისური / ენის ხელოვნება 3-8 კლასები
რასის / ეთნიკურობის
აზიური
შავი / აფრიკელი ამერიკელი
ჰავაიური ან წყნარი ოკეანის კუნძული
ესპანური
მრავალმხრივი
მშობლიური ამერიკელი
თეთრი
სტუდენტური ჯგუფები
ეკონომიკურად დაუცველი
ინგლისური ენის შემსწავლელები
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეები
მე -10 კლასი
ინგლისური / ენის ხელოვნება მე -10 კლასი
რასის / ეთნიკურობის
აზიური
შავი / აფრიკელი ამერიკელი
ჰავაიური ან წყნარი ოკეანის კუნძული
ესპანური
მრავალმხრივი
მშობლიური ამერიკელი
თეთრი
სტუდენტური ჯგუფები
ეკონომიკურად დაუცველი
ინგლისური ენის შემსწავლელები
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეები
ყველაზე დაბალი საშემსრულებლო სტუდენტების 25% 3-8 კლასები
ინგლისური / ენის ხელოვნება ყველაზე დაბალი საშემსრულებლო სტუდენტების 25% 3-8 კლასები
რასის / ეთნიკურობის
აზიური
შავი / აფრიკელი ამერიკელი
ჰავაიური ან წყნარი ოკეანის კუნძული
ესპანური
მრავალმხრივი
მშობლიური ამერიკელი
თეთრი
სტუდენტური ჯგუფები
ეკონომიკურად დაუცველი
ინგლისური ენის შემსწავლელები
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეები
მათემატიკა
3-8 კლასები
მათემატიკა 3-8 კლასები
რასის / ეთნიკურობის
აზიური
შავი / აფრიკელი ამერიკელი
ჰავაიური ან წყნარი ოკეანის კუნძული
ესპანური
მრავალმხრივი
მშობლიური ამერიკელი
თეთრი
სტუდენტური ჯგუფები
ეკონომიკურად დაუცველი
ინგლისური ენის შემსწავლელები
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეები
მე -10 კლასი
მათემატიკა მე -10 კლასი
რასის / ეთნიკურობის
აზიური
შავი / აფრიკელი ამერიკელი
ჰავაიური ან წყნარი ოკეანის კუნძული
ესპანური
მრავალმხრივი
მშობლიური ამერიკელი
თეთრი
სტუდენტური ჯგუფები
ეკონომიკურად დაუცველი
ინგლისური ენის შემსწავლელები
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეები
ყველაზე დაბალი საშემსრულებლო სტუდენტების 25% კლასებში 3-8
მათემატიკა ყველაზე დაბალი საშემსრულებლო სტუდენტების 25% კლასებში 3-8
რასის / ეთნიკურობის
აზიური
შავი / აფრიკელი ამერიკელი
ჰავაიური ან წყნარი ოკეანის კუნძული
ესპანური
მრავალმხრივი
მშობლიური ამერიკელი
თეთრი
სტუდენტური ჯგუფები
ეკონომიკურად დაუცველი
ინგლისური ენის შემსწავლელები
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეები
როგორ ასრულებენ ინდიანას სტუდენტები, რომლებიც ითვალისწინებენ შტატების შუალედურ მიზნებს ინგლისური / ენის ხელოვნებისა და მათემატიკის ზრდისაკენ მიმართულებისკენ?
შუალედური მიზნები მიუთითებს მოსალოდნელ პროგრესზე, რომელიც საჭიროა ქვეყნის გრძელვადიანი მიზნების მისაღწევად, კვალიფიკაციის ამაღლებისკენ.
რა არის ქვეყნის საშუალო ზრდის პროცენტული?
სტუდენტთა ზრდის პროცენტული მაჩვენებლები წარმოადგენს მოცემულ წელს სტუდენტური წინსვლის რაოდენობას, შედარებით სხვა სტუდენტებთან, რომლებსაც აქვთ აკადემიური მიღწევების ანალოგიური ისტორიები.
(უმდაბლესი)
(საშუალო)
(უმაღლესი)