Toggle Settings Menu

Ievadiet skolas, korporācijas vai tīkla nosaukumu

Skatīt Salīdzināt 0
0
Toggle Settings Menu

Valodas

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)
Atpakaļ uz meklētāju

Indiana

Paziņojums par 2019. – 2020. Mācību gada datiem

Tā kā COVID-19 ir plaši izplatīta, ASV Izglītības departaments piešķīra Indiānai atbrīvojumu no ikgadējā novērtējuma un atbildības prasību izpildes 2019. – 2020. Mācību gadam. Šajā vietnē pieejamā informācija atspoguļo novērtējumu un atbildības noteikšanu no 2018. – 2019. Mācību gada.

Studentu izaugsme

Datu avots: 2018. – 2019. Mācību gads

Studentu izaugsme nosaka, vai studentu mērķis ir četru gadu laikā apgūt angļu valodas / valodas mākslas un matemātikas akadēmiskos standartus vai saglabāt to prasmi. Studentu izaugsmes procentiles (SGP) tiek izmantotas, lai noteiktu, vai studenti katru gadu veic pietiekamu izaugsmi, lai sasniegtu šos mērķus. SPS apraksta studenta mācīšanos salīdzinājumā ar citiem studentiem, kuriem ir tāda pati snieguma vēsture kā studentam, vai studenta “akadēmiskajiem vienaudžiem”. Ziņojot par skolēnu izaugsmi, tiek iekļauti tikai tie skolēni, kuriem ir divi secīgi vērtēšanas rezultāti, kuri mācību gada lielāko daļu pavada, uzņemot skolu.

Kāds procents Indiānas studentu sasniedza vai pārsniedza ikgadējo izaugsmes mērķi?

Studentu skaita pieaugums nosaka, vai studenti vēlas apgūt vai uzturēt angļu valodas / valodas mākslu un matemātikas standartus.

Angļu valoda / mākslas māksla

3.-8.klase

52.3%
Back

Angļu valoda / mākslas māksla 3.-8.klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

68.0%

Melnais / afroamerikānis

36.5%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

51.3%

Hispanic

46.0%

Daudzrasu

48.6%

Indiānis

48.8%

Balts

56.4%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

42.6%

Angļu valodas apguvēji

39.9%

Studenti ar invaliditāti

28.4%

10. klase

62.4%
Back

Angļu valoda / mākslas māksla 10. klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

78.5%

Melnais / afroamerikānis

40.2%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

66.7%

Hispanic

53.3%

Daudzrasu

60.5%

Indiānis

66.2%

Balts

69.4%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

48.7%

Angļu valodas apguvēji

22.2%

Studenti ar invaliditāti

20.4%

Viszemākie rezultāti 25% studentu ir 3.-8. Klase

33.6%
Back

Angļu valoda / mākslas māksla Viszemākie rezultāti 25% studentu ir 3.-8. Klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

42.9%

Melnais / afroamerikānis

24.9%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

31.8%

Hispanic

32.3%

Daudzrasu

31.7%

Indiānis

29.9%

Balts

36.1%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

29.5%

Angļu valodas apguvēji

31.1%

Studenti ar invaliditāti

22.0%

Matemātika

3.-8.klase

38.6%
Back

Matemātika 3.-8.klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

60.6%

Melnais / afroamerikānis

21.9%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

42.1%

Hispanic

29.8%

Daudzrasu

34.6%

Indiānis

37.2%

Balts

42.9%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

28.5%

Angļu valodas apguvēji

27.6%

Studenti ar invaliditāti

16.4%

10. klase

35.7%
Back

Matemātika 10. klase

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

57.3%

Melnais / afroamerikānis

13.6%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

44.9%

Hispanic

22.1%

Daudzrasu

31.3%

Indiānis

30.9%

Balts

42.1%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

20.6%

Angļu valodas apguvēji

8.6%

Studenti ar invaliditāti

8.6%

Viszemākie rezultāti 25% 3. – 8. Klases studentu

17.1%
Back

Matemātika Viszemākie rezultāti 25% 3. – 8. Klases studentu

Rase / Etniskā piederība

Āzijas

24.3%

Melnais / afroamerikānis

11.4%

Havaju vai Klusā okeāna salu iedzīvotāji

20.8%

Hispanic

14.6%

Daudzrasu

16.3%

Indiānis

16.7%

Balts

19.2%

Studentu grupas

Ekonomiski nelabvēlīgā situācijā

14.1%

Angļu valodas apguvēji

14.8%

Studenti ar invaliditāti

8.2%

Kāda ir Indiānas studentu veiktspēja, salīdzinot ar valsts pagaidu mērķiem angļu valodas / valodas mākslas un matemātikas izaugsmē attiecībā uz kompetenci?

Starpposma mērķi norāda uz paredzamo progresu, kas nepieciešams, lai sasniegtu valsts ilgtermiņa izaugsmes mērķus attiecībā uz kompetenci.

Studentu grupas

Kāda ir štata vidējā pieauguma procentīle?

Studentu izaugsmes procenti atspoguļo studentu akadēmiskā progresa līmeni attiecīgajā gadā salīdzinājumā ar citiem studentiem ar līdzīgu akadēmisko sasniegumu vēsturi.

1
(zemākais)
50
(vidēji)
99
(augstākais)

Angļu valoda / Valodas mākslas vidējā izaugsmes procentuālā klase 3. – 8

1
50 50
99

Angļu valoda / Valodu mākslas vidējā izaugsmes procentuālā klase 10. klase

1
51 50
99

Matemātikas vidējās izaugsmes procentuālās klases 3. – 8

1
51 50
99

Matemātikas vidējā izaugsmes procentuālā pakāpe 10. klase

1
51 50
99

Kontaktinformācija

Indiānas izglītības departaments

https://www.doe.in.gov/

webmaster@doe.in.gov

Papildu resursi

Valsts ziņojums

Atrodiet skolu un korporāciju datu pārskatus

Atsauksmju aptauja

Darbina

Translated by Google