Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

மொழிகள்

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

2019-2020 பள்ளி ஆண்டு தரவு குறித்த அறிவிப்பு

COVID-19 இன் பரவலான தாக்கத்தின் காரணமாக, அமெரிக்க கல்வித் துறை இந்தியானாவுக்கு 2019-2020 பள்ளி ஆண்டுக்கான ஆண்டு மதிப்பீடு மற்றும் பொறுப்புக்கூறல் தேவைகளிலிருந்து தள்ளுபடி வழங்கியது. இந்த தளத்தில் கிடைக்கும் தகவல்கள் 2018-2019 பள்ளி ஆண்டு முதல் மதிப்பீடு மற்றும் பொறுப்புக்கூறல் தீர்மானங்களை பிரதிபலிக்கின்றன.

மாணவர் சாதனை

தரவு மூலம்: 2018-2019 பள்ளி ஆண்டு

மாணவர் சாதனை மாணவர் திறமை மற்றும் மாணவர் பங்கேற்பு இரண்டையும் உள்ளடக்கியது. மாணவர்கள் தரம் அளவிலான தரங்களையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் பூர்த்தி செய்திருக்கிறார்களா அல்லது மீறிவிட்டார்களா என்பதை மாணவர் தேர்ச்சி அளவிடும். மாணவர்கள் பங்கேற்று மாநிலம் தழுவிய மதிப்பீடுகளை நிறைவு செய்தார்களா என்பதை மாணவர் பங்கேற்பு நடவடிக்கைகள். மாணவர்களின் செயல்திறனைப் புகாரளிக்கும் போது பள்ளியில் சேர்க்கப்பட்ட பள்ளி ஆண்டின் பெரும்பகுதியை மாணவர்கள் மட்டுமே சேர்க்கிறார்கள்.

மாநிலம் தழுவிய மதிப்பீடுகளில் இந்தியானா மாணவர்கள் எவ்வாறு நிகழ்த்தினர்?

மாணவர்களின் தேர்ச்சி மாணவர்கள் தர அளவிலான தரங்களையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் சந்தித்ததா அல்லது மீறியதா என்பதை அளவிடுகிறது.

ஆங்கிலம் / மொழி கலைத் திறன்

தரங்கள் 3-8

47.9%

ஆங்கிலம் / மொழி கலைத் திறன் தரங்கள் 3-8

இனம் / குலம்

ஆசிய

63.8%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

24.7%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

42.4%

ஹிஸ்பானிக்

35.5%

பலஇனத்தவர்

43.3%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

44.0%

வெள்ளை

54.2%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

33.5%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

16.3%

வளர்ப்பு

23.7%

உயர் திறன்

89.6%

வீடற்ற

24.3%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

48.8%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

19.2%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

15.7%

தரம் 10

50.9%

ஆங்கிலம் / மொழி கலைத் திறன் தரம் 10

இனம் / குலம்

ஆசிய

58.9%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

26.4%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

50.6%

ஹிஸ்பானிக்

39.1%

பலஇனத்தவர்

47.3%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

51.4%

வெள்ளை

58.3%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

35.5%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

9.4%

வளர்ப்பு

20.3%

உயர் திறன்

93.2%

வீடற்ற

22.2%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

46.7%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

22.4%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

13.9%

கணிதத் திறன்

தரங்கள் 3-8

47.8%

கணிதத் திறன் தரங்கள் 3-8

இனம் / குலம்

ஆசிய

67.9%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

22.5%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

46.1%

ஹிஸ்பானிக்

34.4%

பலஇனத்தவர்

41.7%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

42.9%

வெள்ளை

54.6%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

33.5%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

23.2%

வளர்ப்பு

25.0%

உயர் திறன்

91.2%

வீடற்ற

23.9%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

48.8%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

25.4%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

18.6%

தரம் 10

25.3%

கணிதத் திறன் தரம் 10

இனம் / குலம்

ஆசிய

44.7%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

8.0%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

32.6%

ஹிஸ்பானிக்

14.6%

பலஇனத்தவர்

20.4%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

21.0%

வெள்ளை

30.7%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

13.3%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

4.7%

வளர்ப்பு

5.0%

உயர் திறன்

75.2%

வீடற்ற

7.7%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

22.6%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

5.8%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

5.4%

அறிவியல் புலமை

தரம் 4 & 6

47.4%

அறிவியல் புலமை தரம் 4 & 6

இனம் / குலம்

ஆசிய

60.1%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

18.9%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

33.9%

ஹிஸ்பானிக்

30.5%

பலஇனத்தவர்

41.9%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

44.4%

வெள்ளை

55.9%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

31.9%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

12.7%

உயர் திறன்

92.4%

வீடற்ற

23.7%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

49.8%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

19.3%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

19.6%

தரம் 10 (உயிரியல்)

38.6%

அறிவியல் புலமை தரம் 10 (உயிரியல்)

இனம் / குலம்

ஆசிய

55.7%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

15.0%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

39.2%

ஹிஸ்பானிக்

24.3%

பலஇனத்தவர்

34.6%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

32.9%

வெள்ளை

44.4%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

23.4%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

5.3%

உயர் திறன்

78.9%

வீடற்ற

16.3%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

37.0%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

13.8%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

12.0%

சமூக ஆய்வுகள் தேர்ச்சி

தரம் 5

46.0%

சமூக ஆய்வுகள் தேர்ச்சி தரம் 5

இனம் / குலம்

ஆசிய

61.6%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

19.0%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

41.9%

ஹிஸ்பானிக்

31.3%

பலஇனத்தவர்

40.4%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

45.8%

வெள்ளை

53.7%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

30.8%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

12.2%

உயர் திறன்

89.0%

வீடற்ற

23.5%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

44.2%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

22.2%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

19.9%

தரம் 10

22.6%

சமூக ஆய்வுகள் தேர்ச்சி தரம் 10

இனம் / குலம்

ஆசிய

க்கான N *

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

4.6%

ஹிஸ்பானிக்

17.0%

பலஇனத்தவர்

15.0%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

க்கான N *

வெள்ளை

25.3%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

13.8%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

0.0%

உயர் திறன்

க்கான N *

வீடற்ற

க்கான N *

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

க்கான N *

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

9.6%

வாசிப்பு திறன்

தரம் 3

87.3%

வாசிப்பு திறன் தரம் 3

இனம் / குலம்

ஆசிய

88.1%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

74.2%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

68.5%

ஹிஸ்பானிக்

78.1%

பலஇனத்தவர்

87.0%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

82.5%

வெள்ளை

91.6%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

81.9%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

73.4%

உயர் திறன்

99.5%

வீடற்ற

71.6%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

89.4%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

67.2%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

60.9%

ஆங்கிலம் / மொழி கலை மற்றும் கணித புலமைக்கான மாநிலத்தின் இடைக்கால இலக்குகளுடன் ஒப்பிடும்போது இந்தியானா மாணவர்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள்?

தேர்ச்சி பெறுவதற்கான மாநிலத்தின் நீண்டகால இலக்குகளை அடைய இடைக்கால இலக்குகள் எதிர்பார்க்கப்படும் வருடாந்திர முன்னேற்றத்தைக் குறிக்கின்றன.

மாணவர் குழுக்கள்

மாநிலத்தில் மாணவர்கள் எந்த அளவிலான தேர்ச்சியைக் காட்டுகிறார்கள்?

பச்சை புள்ளியுடன் கூடிய நிலைகள் தர அளவிலான தரநிலைகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளின் வெற்றிகரமான சாதனையை நிரூபிக்கும் மதிப்பெண்களைக் குறிக்கின்றன.

தேர்ச்சி மதிப்பெண்கள்

ILEARN செயல்திறன்

திறமைக்கு கீழே

திறனை நெருங்குகிறது

தேர்ச்சியில்

திறமைக்கு மேல்

ஆங்கிலம் / மொழி கலை தரங்கள் 3-8

ஆங்கிலம் / மொழி கலை தரங்கள் 3-8

26.7% 25.4% 29.0% 18.9%

கணித தரங்கள் 3-8

கணித தரங்கள் 3-8

28.2% 24.0% 26.7% 21.1%

அறிவியல் தரங்கள் 4 & 6

அறிவியல் தரங்கள் 4 & 6

29.8% 22.3% 25.5% 22.4%

அறிவியல் தரம் 10 (உயிரியல்)

அறிவியல் தரம் 10 (உயிரியல்)

38.1% 24.7% 21.9% 15.3%

சமூக ஆய்வுகள் தரம் 5

சமூக ஆய்வுகள் தரம் 5

36.1% 18.0% 24.3% 21.7%

ISTEP + செயல்திறன்

தேர்ச்சி பெறவில்லை

பாஸ்

பாஸ் பிளஸ்

ஆங்கிலம் / மொழி கலை தரம் 10

ஆங்கிலம் / மொழி கலை தரம் 10

35.6% 34.7% 26.2%

கணித தரம் 10

கணித தரம் 10

61.8% 29.7% 4.9%

மாநிலம் தழுவிய மதிப்பீடுகளில் இந்த மாநிலத்தில் பங்கேற்பு விகிதங்கள் என்ன?

மாணவர்கள் பங்கேற்று மாநிலம் தழுவிய மதிப்பீடுகளை நிறைவு செய்தார்களா என்பதை மாணவர் பங்கேற்பு நடவடிக்கைகள்.

ஆங்கிலம் / மொழி கலை பங்கேற்பு

தரங்கள் 3-8

99.6%

ஆங்கிலம் / மொழி கலை பங்கேற்பு தரங்கள் 3-8

இனம் / குலம்

ஆசிய

99.8%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

99.3%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

99.5%

ஹிஸ்பானிக்

99.7%

பலஇனத்தவர்

99.5%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

99.4%

வெள்ளை

99.7%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

99.5%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

99.7%

வளர்ப்பு

98.5%

உயர் திறன்

99.9%

வீடற்ற

99.4%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

99.8%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

99.7%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

98.9%

3-8 வகுப்புகளில் மாற்று ஆங்கிலம் / மொழி கலை மதிப்பீட்டில் பங்கேற்கும் மாணவர்களின் சதவீதம்

1.0%

தரம் 10

97.3%

ஆங்கிலம் / மொழி கலை பங்கேற்பு தரம் 10

இனம் / குலம்

ஆசிய

98.4%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

94.2%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

93.4%

ஹிஸ்பானிக்

96.5%

பலஇனத்தவர்

96.3%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

96.8%

வெள்ளை

98.0%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

95.7%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

94.3%

வளர்ப்பு

86.2%

உயர் திறன்

99.5%

வீடற்ற

92.5%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

97.7%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

100.0%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

94.9%

தரம் 10 இல் மாற்று ஆங்கிலம் / மொழி கலை மதிப்பீட்டில் பங்கேற்கும் மாணவர்களின் சதவீதம்

1.4%

கணித பங்கேற்பு

தரங்கள் 3-8

99.6%

கணித பங்கேற்பு தரங்கள் 3-8

இனம் / குலம்

ஆசிய

99.8%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

99.3%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

99.7%

ஹிஸ்பானிக்

99.7%

பலஇனத்தவர்

99.5%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

99.4%

வெள்ளை

99.7%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

99.5%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

99.7%

வளர்ப்பு

98.5%

உயர் திறன்

99.9%

வீடற்ற

99.3%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

99.8%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

99.7%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

98.8%

3-8 வகுப்புகளில் மாற்று கணித மதிப்பீட்டில் பங்கேற்கும் மாணவர்களின் சதவீதம்

1.0%

தரம் 10

97.5%

கணித பங்கேற்பு தரம் 10

இனம் / குலம்

ஆசிய

98.4%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

94.6%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

98.4%

ஹிஸ்பானிக்

96.5%

பலஇனத்தவர்

96.6%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

96.1%

வெள்ளை

98.1%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

95.9%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

94.3%

வளர்ப்பு

87.1%

உயர் திறன்

99.5%

வீடற்ற

93.1%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

98.0%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

95.8%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

95.0%

தரம் 10 இல் மாற்று கணித மதிப்பீட்டில் பங்கேற்கும் மாணவர்களின் சதவீதம்

1.3%

அறிவியல் பங்கேற்பு

தரம் 4 & 6

98.6%

அறிவியல் பங்கேற்பு தரம் 4 & 6

இனம் / குலம்

ஆசிய

2.3%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

11.9%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

0.1%

ஹிஸ்பானிக்

13.0%

பலஇனத்தவர்

5.0%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

0.2%

வெள்ளை

66.1%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

48.9%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

6.2%

உயர் திறன்

13.0%

வீடற்ற

1.2%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

0.8%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

100.0%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

15.2%

தரம் 10 (உயிரியல்)

84.4%

அறிவியல் பங்கேற்பு தரம் 10 (உயிரியல்)

இனம் / குலம்

ஆசிய

88.7%

கருப்பு / ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க

78.7%

ஹவாய் அல்லது பசிபிக் தீவுவாசி

91.4%

ஹிஸ்பானிக்

84.2%

பலஇனத்தவர்

81.3%

பூர்வீக அமெரிக்கர்

83.4%

வெள்ளை

88.1%

மாணவர் குழுக்கள்

பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்

83.0%

ஆங்கிலம் கற்பவர்கள்

81.2%

வளர்ப்பு

49.3%

உயர் திறன்

90.7%

வீடற்ற

70.7%

இராணுவம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது

85.6%

புலம்பெயர்ந்த குடும்பம்

79.3%

மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள்

79.7%
கல்வி முன்னேற்றத்தின் தேசிய மதிப்பீட்டில் மாணவர்களின் செயல்திறன் பற்றி மேலும் அறிக. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
இந்தியானாவில் பாலர் மாணவர்களைப் பற்றி மேலும் அறிக. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/