Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

భాషలు

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

2019-2020 స్కూల్ ఇయర్ డేటాపై నోటీసు

COVID-19 యొక్క విస్తృత ప్రభావం కారణంగా, US విద్యా శాఖ ఇండియానాకు 2019-2020 విద్యా సంవత్సరానికి వార్షిక అంచనా మరియు జవాబుదారీతనం అవసరాల నుండి మాఫీని మంజూరు చేసింది. ఈ సైట్‌లో లభించే సమాచారం 2018-2019 విద్యా సంవత్సరం నుండి అంచనా మరియు జవాబుదారీతనం నిర్ణయాలను ప్రతిబింబిస్తుంది.

విద్యార్థుల సాధన

సమాచార మూలం: 2018-2019 విద్యా సంవత్సరం

విద్యార్థుల సాధనలో విద్యార్థుల నైపుణ్యం మరియు విద్యార్థుల భాగస్వామ్యం రెండూ ఉంటాయి. విద్యార్థులు గ్రేడ్-స్థాయి ప్రమాణాలు మరియు అంచనాలను అధిగమించారా లేదా మించిపోయారా అని విద్యార్థుల నైపుణ్యం కొలుస్తుంది. విద్యార్థులు పాల్గొనడం మరియు రాష్ట్రవ్యాప్తంగా అంచనాలను పూర్తి చేయడం వంటివి విద్యార్థుల భాగస్వామ్య చర్యలు. విద్యార్థుల పనితీరును నివేదించేటప్పుడు పాఠశాలలో చేరిన విద్యా సంవత్సరంలో ఎక్కువ సమయం గడిపిన విద్యార్థులు మాత్రమే చేర్చబడతారు.

ఇండియానా విద్యార్థులు రాష్ట్రవ్యాప్త మదింపులపై ఎలా ప్రదర్శించారు?

గ్రేడ్-స్థాయి ప్రమాణాలు మరియు అంచనాలను విద్యార్థులు కలుసుకున్నారా లేదా మించిపోయారా అనే దానిపై విద్యార్థుల నైపుణ్యం కొలుస్తుంది.

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ ప్రావీణ్యం

3-8 తరగతులు

47.9%

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ ప్రావీణ్యం 3-8 తరగతులు

రేస్ / జాతి

ఆసియా

63.8%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

24.7%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

42.4%

హిస్పానిక్

35.5%

వివిధ వంశాల

43.3%

స్థానిక అమెరికన్

44.0%

వైట్

54.2%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

33.5%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

16.3%

ఫోస్టర్

23.7%

అధిక సామర్థ్యం

89.6%

హోంలెస్

24.3%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

48.8%

వలస కుటుంబం

19.2%

వికలాంగ విద్యార్థులు

15.7%

గ్రేడ్ 10

50.9%

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ ప్రావీణ్యం గ్రేడ్ 10

రేస్ / జాతి

ఆసియా

58.9%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

26.4%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

50.6%

హిస్పానిక్

39.1%

వివిధ వంశాల

47.3%

స్థానిక అమెరికన్

51.4%

వైట్

58.3%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

35.5%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

9.4%

ఫోస్టర్

20.3%

అధిక సామర్థ్యం

93.2%

హోంలెస్

22.2%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

46.7%

వలస కుటుంబం

22.4%

వికలాంగ విద్యార్థులు

13.9%

గణిత నైపుణ్యం

3-8 తరగతులు

47.8%

గణిత నైపుణ్యం 3-8 తరగతులు

రేస్ / జాతి

ఆసియా

67.9%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

22.5%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

46.1%

హిస్పానిక్

34.4%

వివిధ వంశాల

41.7%

స్థానిక అమెరికన్

42.9%

వైట్

54.6%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

33.5%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

23.2%

ఫోస్టర్

25.0%

అధిక సామర్థ్యం

91.2%

హోంలెస్

23.9%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

48.8%

వలస కుటుంబం

25.4%

వికలాంగ విద్యార్థులు

18.6%

గ్రేడ్ 10

25.3%

గణిత నైపుణ్యం గ్రేడ్ 10

రేస్ / జాతి

ఆసియా

44.7%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

8.0%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

32.6%

హిస్పానిక్

14.6%

వివిధ వంశాల

20.4%

స్థానిక అమెరికన్

21.0%

వైట్

30.7%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

13.3%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

4.7%

ఫోస్టర్

5.0%

అధిక సామర్థ్యం

75.2%

హోంలెస్

7.7%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

22.6%

వలస కుటుంబం

5.8%

వికలాంగ విద్యార్థులు

5.4%

సైన్స్ ప్రావీణ్యం

4 & 6 తరగతులు

47.4%

సైన్స్ ప్రావీణ్యం 4 & 6 తరగతులు

రేస్ / జాతి

ఆసియా

60.1%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

18.9%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

33.9%

హిస్పానిక్

30.5%

వివిధ వంశాల

41.9%

స్థానిక అమెరికన్

44.4%

వైట్

55.9%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

31.9%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

12.7%

అధిక సామర్థ్యం

92.4%

హోంలెస్

23.7%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

49.8%

వలస కుటుంబం

19.3%

వికలాంగ విద్యార్థులు

19.6%

గ్రేడ్ 10 (బయాలజీ)

38.6%

సైన్స్ ప్రావీణ్యం గ్రేడ్ 10 (బయాలజీ)

రేస్ / జాతి

ఆసియా

55.7%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

15.0%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

39.2%

హిస్పానిక్

24.3%

వివిధ వంశాల

34.6%

స్థానిక అమెరికన్

32.9%

వైట్

44.4%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

23.4%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

5.3%

అధిక సామర్థ్యం

78.9%

హోంలెస్

16.3%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

37.0%

వలస కుటుంబం

13.8%

వికలాంగ విద్యార్థులు

12.0%

సోషల్ స్టడీస్ ప్రావీణ్యం

గ్రేడ్ 5

46.0%

సోషల్ స్టడీస్ ప్రావీణ్యం గ్రేడ్ 5

రేస్ / జాతి

ఆసియా

61.6%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

19.0%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

41.9%

హిస్పానిక్

31.3%

వివిధ వంశాల

40.4%

స్థానిక అమెరికన్

45.8%

వైట్

53.7%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

30.8%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

12.2%

అధిక సామర్థ్యం

89.0%

హోంలెస్

23.5%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

44.2%

వలస కుటుంబం

22.2%

వికలాంగ విద్యార్థులు

19.9%

గ్రేడ్ 10

22.6%

సోషల్ స్టడీస్ ప్రావీణ్యం గ్రేడ్ 10

రేస్ / జాతి

ఆసియా

N *

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

4.6%

హిస్పానిక్

17.0%

వివిధ వంశాల

15.0%

స్థానిక అమెరికన్

N *

వైట్

25.3%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

13.8%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

0.0%

అధిక సామర్థ్యం

N *

హోంలెస్

N *

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

N *

వికలాంగ విద్యార్థులు

9.6%

పఠన నైపుణ్యం

గ్రేడ్ 3

87.3%

పఠన నైపుణ్యం గ్రేడ్ 3

రేస్ / జాతి

ఆసియా

88.1%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

74.2%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

68.5%

హిస్పానిక్

78.1%

వివిధ వంశాల

87.0%

స్థానిక అమెరికన్

82.5%

వైట్

91.6%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

81.9%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

73.4%

అధిక సామర్థ్యం

99.5%

హోంలెస్

71.6%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

89.4%

వలస కుటుంబం

67.2%

వికలాంగ విద్యార్థులు

60.9%

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ మరియు మ్యాథమెటిక్స్ ప్రావీణ్యం కోసం రాష్ట్ర మధ్యంతర లక్ష్యాలతో పోలిస్తే ఇండియానా విద్యార్థులు ఎలా పని చేస్తున్నారు?

ప్రావీణ్యం కోసం రాష్ట్ర దీర్ఘకాలిక లక్ష్యాలను సాధించడానికి అవసరమైన వార్షిక పురోగతిని మధ్యంతర లక్ష్యాలు సూచిస్తున్నాయి.

విద్యార్థి సమూహాలు

రాష్ట్రంలో విద్యార్థులు ఏ స్థాయిలో ప్రావీణ్యం ప్రదర్శిస్తున్నారు?

ఆకుపచ్చ చుక్క ఉన్న స్థాయిలు గ్రేడ్-స్థాయి ప్రమాణాలు మరియు అంచనాలను విజయవంతంగా సాధించే స్కోర్‌లను సూచిస్తాయి.

ఉత్తీర్ణత స్కోర్లు

ILEARN పనితీరు

నైపుణ్యం క్రింద

నైపుణ్యాన్ని చేరుకోవడం

నైపుణ్యం వద్ద

ప్రావీణ్యం పైన

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ తరగతులు 3-8

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ తరగతులు 3-8

26.7% 25.4% 29.0% 18.9%

గణిత తరగతులు 3-8

గణిత తరగతులు 3-8

28.2% 24.0% 26.7% 21.1%

సైన్స్ గ్రేడ్ 4 & 6

సైన్స్ గ్రేడ్ 4 & 6

29.8% 22.3% 25.5% 22.4%

సైన్స్ గ్రేడ్ 10 (బయాలజీ)

సైన్స్ గ్రేడ్ 10 (బయాలజీ)

38.1% 24.7% 21.9% 15.3%

సోషల్ స్టడీస్ గ్రేడ్ 5

సోషల్ స్టడీస్ గ్రేడ్ 5

36.1% 18.0% 24.3% 21.7%

ISTEP + పనితీరు

పాస్ చేయలేదు

పాస్

పాస్ ప్లస్

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ గ్రేడ్ 10

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ గ్రేడ్ 10

35.6% 34.7% 26.2%

గణితం గ్రేడ్ 10

గణితం గ్రేడ్ 10

61.8% 29.7% 4.9%

రాష్ట్రవ్యాప్త మదింపులపై ఈ రాష్ట్రంలో పాల్గొనే రేట్లు ఏమిటి?

విద్యార్థులు పాల్గొనడం మరియు రాష్ట్రవ్యాప్తంగా అంచనాలను పూర్తి చేయడం వంటివి విద్యార్థుల భాగస్వామ్య చర్యలు.

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ పార్టిసిపేషన్

3-8 తరగతులు

99.6%

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ పార్టిసిపేషన్ 3-8 తరగతులు

రేస్ / జాతి

ఆసియా

99.8%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

99.3%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

99.5%

హిస్పానిక్

99.7%

వివిధ వంశాల

99.5%

స్థానిక అమెరికన్

99.4%

వైట్

99.7%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

99.5%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

99.7%

ఫోస్టర్

98.5%

అధిక సామర్థ్యం

99.9%

హోంలెస్

99.4%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

99.8%

వలస కుటుంబం

99.7%

వికలాంగ విద్యార్థులు

98.9%

3-8 తరగతుల్లో ప్రత్యామ్నాయ ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ అసెస్‌మెంట్‌లో పాల్గొనే విద్యార్థుల శాతం

1.0%

గ్రేడ్ 10

97.3%

ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ పార్టిసిపేషన్ గ్రేడ్ 10

రేస్ / జాతి

ఆసియా

98.4%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

94.2%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

93.4%

హిస్పానిక్

96.5%

వివిధ వంశాల

96.3%

స్థానిక అమెరికన్

96.8%

వైట్

98.0%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

95.7%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

94.3%

ఫోస్టర్

86.2%

అధిక సామర్థ్యం

99.5%

హోంలెస్

92.5%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

97.7%

వలస కుటుంబం

100.0%

వికలాంగ విద్యార్థులు

94.9%

గ్రేడ్ 10 లో ప్రత్యామ్నాయ ఇంగ్లీష్ / లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ అసెస్‌మెంట్‌లో పాల్గొనే విద్యార్థుల శాతం

1.4%

గణితం పాల్గొనడం

3-8 తరగతులు

99.6%

గణితం పాల్గొనడం 3-8 తరగతులు

రేస్ / జాతి

ఆసియా

99.8%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

99.3%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

99.7%

హిస్పానిక్

99.7%

వివిధ వంశాల

99.5%

స్థానిక అమెరికన్

99.4%

వైట్

99.7%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

99.5%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

99.7%

ఫోస్టర్

98.5%

అధిక సామర్థ్యం

99.9%

హోంలెస్

99.3%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

99.8%

వలస కుటుంబం

99.7%

వికలాంగ విద్యార్థులు

98.8%

3-8 తరగతుల్లో ప్రత్యామ్నాయ గణిత అంచనాలో పాల్గొనే విద్యార్థుల శాతం

1.0%

గ్రేడ్ 10

97.5%

గణితం పాల్గొనడం గ్రేడ్ 10

రేస్ / జాతి

ఆసియా

98.4%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

94.6%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

98.4%

హిస్పానిక్

96.5%

వివిధ వంశాల

96.6%

స్థానిక అమెరికన్

96.1%

వైట్

98.1%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

95.9%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

94.3%

ఫోస్టర్

87.1%

అధిక సామర్థ్యం

99.5%

హోంలెస్

93.1%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

98.0%

వలస కుటుంబం

95.8%

వికలాంగ విద్యార్థులు

95.0%

గ్రేడ్ 10 లో ప్రత్యామ్నాయ గణిత అంచనాలో పాల్గొనే విద్యార్థుల శాతం

1.3%

సైన్స్ పార్టిసిపేషన్

4 & 6 తరగతులు

98.6%

సైన్స్ పార్టిసిపేషన్ 4 & 6 తరగతులు

రేస్ / జాతి

ఆసియా

2.3%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

11.9%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

0.1%

హిస్పానిక్

13.0%

వివిధ వంశాల

5.0%

స్థానిక అమెరికన్

0.2%

వైట్

66.1%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

48.9%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

6.2%

అధిక సామర్థ్యం

13.0%

హోంలెస్

1.2%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

0.8%

వలస కుటుంబం

100.0%

వికలాంగ విద్యార్థులు

15.2%

గ్రేడ్ 10 (బయాలజీ)

84.4%

సైన్స్ పార్టిసిపేషన్ గ్రేడ్ 10 (బయాలజీ)

రేస్ / జాతి

ఆసియా

88.7%

బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్

78.7%

హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు

91.4%

హిస్పానిక్

84.2%

వివిధ వంశాల

81.3%

స్థానిక అమెరికన్

83.4%

వైట్

88.1%

విద్యార్థి సమూహాలు

ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు

83.0%

ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్

81.2%

ఫోస్టర్

49.3%

అధిక సామర్థ్యం

90.7%

హోంలెస్

70.7%

మిలిటరీ కనెక్ట్ చేయబడింది

85.6%

వలస కుటుంబం

79.3%

వికలాంగ విద్యార్థులు

79.7%
విద్యా పురోగతి యొక్క జాతీయ అంచనాపై విద్యార్థుల పనితీరు గురించి మరింత తెలుసుకోండి. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
ఇండియానాలోని ప్రీస్కూల్ విద్యార్థుల గురించి మరింత తెలుసుకోండి. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/