ประกาศเกี่ยวกับข้อมูลปีการศึกษา 2019-2020

เนื่องจากผลกระทบอย่างกว้างขวางของ COVID-19 กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกาจึงอนุญาตให้รัฐอินเดียนาสละสิทธิ์จากการประเมินประจำปีและข้อกำหนดด้านความรับผิดชอบสำหรับปีการศึกษา 2019-2020 ข้อมูลที่มีอยู่ในเว็บไซต์นี้แสดงถึงการประเมินและการกำหนดความรับผิดชอบตั้งแต่ปีการศึกษา 2018-2019

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

แหล่งข้อมูล: ปีการศึกษา 2561-2562

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนรวมถึงความสามารถของนักเรียนและการมีส่วนร่วมของนักเรียน ความสามารถของนักเรียนจะวัดว่านักเรียนมีคุณสมบัติตรงตามหรือเกินมาตรฐานระดับชั้นและความคาดหวังหรือไม่ การมีส่วนร่วมของนักเรียนจะวัดว่านักเรียนเข้าร่วมและผ่านการประเมินทั่วทั้งรัฐหรือไม่ เฉพาะนักเรียนที่ใช้จ่ายส่วนใหญ่ของปีการศึกษาที่ลงทะเบียนในโรงเรียนเท่านั้นที่จะรวมอยู่ในการรายงานผลการเรียนของนักเรียน

นักเรียนอินดีแอนาแสดงการประเมินโจเซฟอย่างไร

ความสามารถของนักเรียนวัดว่านักเรียนบรรลุหรือสูงกว่ามาตรฐานและความคาดหวังระดับเกรด

ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ / ภาษา

เกรด 3-8

47.9%

เกรด 10

50.9%

ความสามารถทางคณิตศาสตร์

เกรด 3-8

47.8%

เกรด 10

25.3%

ความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์

เกรด 4 และ 6

47.4%

เกรด 10 (ชีววิทยา)

38.6%

ความสามารถทางสังคมศึกษา

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

46.0%

เกรด 10

22.6%

ความสามารถในการอ่าน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

87.3%

นักเรียน Indiana ทำงานอย่างไรเมื่อเทียบกับเป้าหมายระหว่างกาลของรัฐสำหรับทักษะภาษาอังกฤษ / ภาษาและคณิตศาสตร์?

เป้าหมายระหว่างกาลบ่งบอกถึงความก้าวหน้าประจำปีที่คาดหวังซึ่งจำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายระยะยาวของรัฐสำหรับความสามารถ

กลุ่มนักศึกษา

นักเรียนระดับรัฐมีความเชี่ยวชาญในระดับใด

ระดับที่มีจุดสีเขียวแสดงถึงคะแนนที่ผ่านซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของมาตรฐานและระดับความคาดหวัง

ผ่านคะแนน

ILEARN Performance

	ด้านล่างความเชี่ยวชาญ	เข้าใกล้ความเชี่ยวชาญ	ที่ชำนาญ	เหนือความชำนาญ
ภาษาอังกฤษ / ภาษาศิลปะระดับ 3-8 ภาษาอังกฤษ / ภาษาศิลปะระดับ 3-8	26.7%	25.4%	29.0%	18.9%
เกรดคณิตศาสตร์ 3-8 เกรดคณิตศาสตร์ 3-8	28.2%	24.0%	26.7%	21.1%
เกรดวิทยาศาสตร์ 4 และ 6 เกรดวิทยาศาสตร์ 4 และ 6	29.8%	22.3%	25.5%	22.4%
วิทยาศาสตร์ระดับ 10 (ชีววิทยา) วิทยาศาสตร์ระดับ 10 (ชีววิทยา)	38.1%	24.7%	21.9%	15.3%
สังคมศึกษาเกรด 5 สังคมศึกษาเกรด 5	36.1%	18.0%	24.3%	21.7%

ประสิทธิภาพ ISTEP +

	ไม่ผ่าน	ผ่าน	พาสพลัส
ศิลปะภาษาอังกฤษ / ภาษาเกรด 10 ศิลปะภาษาอังกฤษ / ภาษาเกรด 10	35.6%	34.7%	26.2%
คณิตศาสตร์ระดับ 10 คณิตศาสตร์ระดับ 10	61.8%	29.7%	4.9%

ไม่ผ่าน

ผ่าน

พาสพลัส

ศิลปะภาษาอังกฤษ / ภาษาเกรด 10

35.6%

34.7%

26.2%

คณิตศาสตร์ระดับ 10

61.8%

29.7%

4.9%

อัตราการมีส่วนร่วมในรัฐนี้เกี่ยวกับการประเมินแบบบรรดารัฐคืออะไร?

มาตรการการมีส่วนร่วมของนักเรียนไม่ว่านักเรียนจะเข้ามามีส่วนร่วมหรือไม่

การเข้าร่วมศิลปะภาษาอังกฤษ /

เกรด 3-8

99.6%

เกรด 10

97.3%

การมีส่วนร่วมทางคณิตศาสตร์

เกรด 3-8

99.6%

เกรด 10

97.5%

การมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์

เกรด 4 และ 6

98.6%

เกรด 10 (ชีววิทยา)

84.4%

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการปฏิบัติของนักเรียนเกี่ยวกับการประเมินความก้าวหน้าทางการศึกษาของประเทศ https://nces.ed.gov/nationsreportcard/

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็กก่อนวัยเรียนในรัฐอินเดียนา http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/

ภาษา

Indiana

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

นักเรียนอินดีแอนาแสดงการประเมินโจเซฟอย่างไร

ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ / ภาษา

ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ / ภาษา เกรด 3-8

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ / ภาษา เกรด 10

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความสามารถทางคณิตศาสตร์

ความสามารถทางคณิตศาสตร์ เกรด 3-8

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความสามารถทางคณิตศาสตร์ เกรด 10

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์

ความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์ เกรด 4 และ 6

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์ เกรด 10 (ชีววิทยา)

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความสามารถทางสังคมศึกษา

ความสามารถทางสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความสามารถทางสังคมศึกษา เกรด 10

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ความสามารถในการอ่าน

ความสามารถในการอ่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

นักเรียน Indiana ทำงานอย่างไรเมื่อเทียบกับเป้าหมายระหว่างกาลของรัฐสำหรับทักษะภาษาอังกฤษ / ภาษาและคณิตศาสตร์?

นักเรียนระดับรัฐมีความเชี่ยวชาญในระดับใด

ILEARN Performance

ด้านล่างความเชี่ยวชาญ

เข้าใกล้ความเชี่ยวชาญ

ที่ชำนาญ

เหนือความชำนาญ

ภาษาอังกฤษ / ภาษาศิลปะระดับ 3-8

เกรดคณิตศาสตร์ 3-8

เกรดวิทยาศาสตร์ 4 และ 6

วิทยาศาสตร์ระดับ 10 (ชีววิทยา)

สังคมศึกษาเกรด 5

ประสิทธิภาพ ISTEP +

ไม่ผ่าน

ผ่าน

พาสพลัส

ศิลปะภาษาอังกฤษ / ภาษาเกรด 10

คณิตศาสตร์ระดับ 10

อัตราการมีส่วนร่วมในรัฐนี้เกี่ยวกับการประเมินแบบบรรดารัฐคืออะไร?

การเข้าร่วมศิลปะภาษาอังกฤษ /

การเข้าร่วมศิลปะภาษาอังกฤษ / เกรด 3-8

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ร้อยละของนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการประเมินผลภาษาอังกฤษ / ภาษาศิลปะอื่นในเกรด 3-8

การเข้าร่วมศิลปะภาษาอังกฤษ / เกรด 10

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมในการประเมินผลภาษาอังกฤษ / ศิลปะทางเลือกในเกรด 10

การมีส่วนร่วมทางคณิตศาสตร์

การมีส่วนร่วมทางคณิตศาสตร์ เกรด 3-8

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ร้อยละของนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการประเมินทางคณิตศาสตร์สำรองในเกรด 3-8

การมีส่วนร่วมทางคณิตศาสตร์ เกรด 10

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมในการประเมินคณิตศาสตร์สำรองในระดับ 10

การมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์

การมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์ เกรด 4 และ 6

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา

การมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์ เกรด 10 (ชีววิทยา)

การแข่งขัน / เชื้อชาติ

กลุ่มนักศึกษา