Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

Kieli (kielet

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

Opinto- ja uravalmius

Tietolähde: 2018--2019 kohortti

Korkeakoulu- ja uravalmius mittaa sitä, ovatko opiskelijat valmistautuneita toisen asteen jälkeiseen elämään saavuttamalla korkeakoulun tai urakirjan jo lukiossa. Korkeakoulu- tai uratiedot sisältävät hyväksytyn alan sertifikaatin onnistuneen suorittamisen; vähintään kolmen tunnin korkeakoulutason kurssien onnistunut suorittaminen; läpäissyt pisteet Advanced Placement -kokeessa; tai kansainvälisen ylioppilastutkinnon läpäissyt pisteet. Viimeisimmän kouluun ilmoittautuneen kohortin valmistuneet otetaan mukaan ilmoittaessaan korkeakoulu- ja uravalmiustietoja.

Kuinka hyvin Indiana valmistelee opiskelijoita yliopistoon ja uralle?

Opiskelija- ja uravalmius mittaa sitä, ovatko opiskelijat valmiita keskiasteen jälkeisiin harjoituksiin saavuttamalla yliopisto- tai uravaltuudet vielä lukiossa.

Tutkinnon suorittaneet ansaitsevat korkeakoulu- tai urakehitystiedot

68.1%

Tutkinnon suorittaneet ansaitsevat korkeakoulu- tai urakehitystiedot

Valtakirjatiedot

Prosenttiosuus IB-kokeita suorittaneista opiskelijoista

0.5%

Prosenttiosuus AP-tenttejä läpäisseistä opiskelijoista

19.2%

Prosenttiosuus opiskelijoista, jotka suorittavat kaksoisluentokurssit

62.8%

Prosenttiosuus opiskelijoista, jotka ansaitsevat alan standardit

6.3%

Kuinka Indianan opiskelijat suoriutuvat valtion välitavoitteista korkeakouluille ja uravalmiuksille?

Väliaikaiset tavoitteet ilmaisevat odotettavissa olevan edistymisen valtion pitkän aikavälin tavoitteiden saavuttamiseksi korkeakoulu- ja uravalmiuden suhteen.

Opiskelijaryhmät

Vastaavatko opiskelijat korkeakoulujen ja uravalmiuden mittareita yliopistovalmiuden arvioinnissa?

Opinto-opiskelu- ja urakehityskohteet ovat vähimmäispistemäärä, jonka odotetaan ylittävän opiskelijoiden onnistumisen todennäköisyys yliopistossa ja uralla.

SAT

45.4%

TOIMIA

57.1%
Lisätietoja yliopistovalmiudesta Indianassa. https://www.in.gov/che/2489.htm