Skip to main content
Toggle Settings Menu
0
Toggle Settings Menu

ភាសា

Afrikaans shqiptar (Albanian) አማርኛ (Amharic) عربى (Arabic) հայերեն (Armenian) Azərbaycan (Azerbaijani) Euskal (Basque) Беларус (Belarusian) বাঙালি (Bengal)i Bosanski (Bosnian) български (Bulgarian) Català (Catalan) Cebuano 简体中文 (Chinese - Simplified) 中國傳統的 (Chinese - Traditional) Corsu (Corsican) Hrvatski (Croatian) čeština (Czech) dansk (Danish) Nederlands (Dutch) English Esperanto Eestlane (Estonian) Suomalainen (Finnish) Française (French) Frisian Galego (Galician) ქართული (Georgian) Deutsche (German) Ελληνικά (Greek) ગુજરાતી (Gujarati) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Hausa Ōlelo Hawaiʻi (Hawaiian) עברית (Hebrew) हिन्दी (Hindi) Hmong Magyar (Hungarian) Íslensku (Icelandic) Ndi Igbo (Igbo) bahasa Indonesia (Indonesian) Gaeilge (Irish) Italiana (Italian) 日本人 (Japanese) Basa jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Kurdî (Kurdish) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Latine (Latin) Latvietis (Latvian) Lietuvis (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malagasy Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Malti (Maltese) Maori मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) မြန်မာ (Burmese) नेपाली (Nepali) norsk (Norwegian) Nyanja (Chichewa) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) Polskie (Polish) Portuguesa (Portuguese) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) Română (Romanian) русский (Russian) Samoa (Samoan) Gàidhlig na h-Alba (Scots Gaelic) Српски (Serbian) Sesotho Shona سنڌي (Sindhi) සිංහල (Sinhalese) slovenský (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Soomaali (Somali) Español (Spanish) Urang Sunda (Sundanese) Kiswahili (Swahili) svenska (Swedish) Tagalog (Filipino) Точик (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türk (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) O'zbek (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese) Cymraeg (Welsh) isiXhosa (Xhosa) יידיש (Yiddish) Yoruba IsiZulu (Zulu)

ការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីព

ការត្រៀមខ្លួនក្នុងមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីពវាស់វែងថាតើនិស្សិតត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ជីវិតក្រោយមធ្យមសិក្សាដោយសម្រេចបាននូវអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណនៅមហាវិទ្យាល័យឬអាជីពខណៈពេលដែលនៅវិទ្យាល័យ។ អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណនៅមហាវិទ្យាល័យឬអាជីពរួមមានការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃវិញ្ញាបនប័ត្រឧស្សាហកម្មដែលបានអនុម័ត; ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យយ៉ាងហោចណាស់ ៣ ម៉ោងនៃវគ្គកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ ពិន្ទុប្រលងជាប់លើការប្រឡងកំរិតខ្ពស់។ ឬពិន្ទុប្រលងជាប់លើការប្រលងបាក់ឌុបអន្តរជាតិ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្នុងក្រុមចុងក្រោយដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនៅពេលរាយការណ៍ពីមហាវិទ្យាល័យនិងព័ត៌មានអំពីការត្រៀមខ្លួនអាជីព។ (ប្រភពទិន្នន័យ៖ ឆ្នាំសិក្សា ២០១៨-២០១៩)

តើរដ្ឋ Indiana រៀបចំនិស្សិតសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងអាជីពបានល្អប៉ុណ្ណា?

ការត្រៀមខ្លួនក្នុងមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីពវាស់វែងថាតើនិស្សិតត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងក្រោយការសិក្សាដោយសម្រេចបាននូវអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណនៅមហាវិទ្យាល័យឬអាជីពខណៈពេលដែលនៅវិទ្យាល័យ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារកប្រាក់ចំណូលបានពីមហាវិទ្យាល័យឬអាជីព

68.3%

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារកប្រាក់ចំណូលបានពីមហាវិទ្យាល័យឬអាជីព

ដោយលិខិតសម្គាល់

ភាគរយនៃសិស្សដែលប្រឡង IB

0.8%

ភាគរយនៃសិស្សដែលប្រឡង AP

20.2%

ភាគរយនៃនិស្សិតដែលឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាឥណទានទ្វេ

62.5%

ភាគរយនៃនិស្សិតដែលទទួលបានលិខិតសម្គាល់ស្តង់ដារឧស្សាហកម្ម

8.8%

តើនិស្សិតនៅរដ្ឋ Indiana ដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចបើប្រៀបធៀបទៅនឹងគោលដៅបណ្តោះអាសន្នរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីព?

គោលដៅបណ្តោះអាសន្នបង្ហាញពីវឌ្ឍនភាពដែលរំពឹងទុកដែលត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរយៈពេលវែងរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីព។

ក្រុមនិស្សិត

តើសិស្សបំពេញតាមស្តង់ដារត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងអាជីពលើការវាយតម្លៃការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យដែរឬទេ?

ពិន្ទុនៃការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងអាជីពគឺជាពិន្ទុអប្បបរមាដែលរំពឹងទុកសម្រាប់និស្សិតដែលមានប្រូបាបខ្ពស់នៃជោគជ័យក្នុងមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីព។

សាត

52.3%

ACT

56.7%
ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យនៅរដ្ឋ Indiana ។ https://www.in.gov/che/2489.htm