Դպրոցական միջավայր
Դպրոցական միջավայրը չափում է ՝ արդյո՞ք ֆիզիկապես և հուզականորեն ապահով և լավ կարգապահ միջավայրը ուսանողներին տրամադրվում է ՝ նվաճումներն ու աճը խթանելու համար: Դպրոցական միջավայրը սահմանում է աշակերտների տոկոսը, որոնք ստանում են դպրոցում յուրաքանչյուր կարգապահական տույժ, և դպրոցում ուսումնական տարվա ընթացքում տեղի ունեցած անվտանգության և կարգապահական միջադեպերի քանակը: Անվտանգության և կարգապահական միջադեպերը դասակարգվում են որպես կասեցումներ, արտաքսումներ և բռնության դեպքեր, ինչպես հաղորդում են դպրոցները Կարգապահության հաշվետվության վրա:
Ինչպե՞ս է Ինդիանան արձագանքում ուսանողի պահվածքին:
Դպրոցական միջավայրը չափում է, թե ֆիզիկապես և էմոցիոնալ անվտանգ և կարգապահ միջավայրը ուսանողներին ինչպես է մատուցվում ձեռքբերումների և աճի խթանման համար:
Դժվարությունների դպրոցում
Դժվարությունների դպրոցում
Մրցավազք / էթնիկություն
Ասիական
Սև / աֆրիկամերիկյան
Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս
Իսպանական
Բազմաբազմազան
Բնիկ ամերիկացի
Սպիտակ
Ուսանողական խմբեր
Տնտեսապես անբարենպաստ
Անգլերեն սովորողներ
Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ
Դպրոցական կախոցներից դուրս
Դպրոցական կախոցներից դուրս
Մրցավազք / էթնիկություն
Ասիական
Սև / աֆրիկամերիկյան
Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս
Իսպանական
Բազմաբազմազան
Բնիկ ամերիկացի
Սպիտակ
Ուսանողական խմբեր
Տնտեսապես անբարենպաստ
Անգլերեն սովորողներ
Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ
Վտարում
Վտարում
Մրցավազք / էթնիկություն
Ասիական
Սև / աֆրիկամերիկյան
Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս
Իսպանական
Բազմաբազմազան
Բնիկ ամերիկացի
Սպիտակ
Ուսանողական խմբեր
Տնտեսապես անբարենպաստ
Անգլերեն սովորողներ
Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ
Դպրոցին առնչվող ձերբակալություններ
951Դպրոցին առնչվող ձերբակալություններ
Մրցավազք / էթնիկություն |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ասիական: | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Սև / աֆրիկամերիկյան: | 217 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Իսպանական: | 98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Բազմաբազմազան: | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Բնիկ ամերիկացի: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Սպիտակ: | 547 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ուսանողական խմբեր |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Տնտեսապես անբարենպաստ: | 661 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Անգլերեն սովորողներ: | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ: | 311 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Հղումներ իրավապահներին
173Հղումներ իրավապահներին
Մրցավազք / էթնիկություն |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ասիական: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Սև / աֆրիկամերիկյան: | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Հավայան կամ Խաղաղ օվկիանոս: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Իսպանական: | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Բազմաբազմազան: | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Բնիկ ամերիկացի: | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Սպիտակ: | 111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ուսանողական խմբեր |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Տնտեսապես անբարենպաստ: | 122 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Անգլերեն սովորողներ: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներ: | 47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
