Skolmiljö
Skolmiljön mäter om en fysiskt och känslomässigt säker och väl disciplinerad miljö ges till studenterna för att främja prestation och tillväxt. Skolmiljön identifierar procentandelen elever som får varje typ av disciplinåtgärder vid skolan och antalet säkerhets- och disciplinincidenter som inträffar under skolåret. Säkerhets- och disciplinincidenter klassificeras som avstängningar, utvisningar och mobbincidenter, vilket rapporterats av skolor i disciplinrapporten.
Hur svarar Indiana på studenternas beteende?
Skolmiljön mäter huruvida en fysiskt och känslomässigt säker och väl disciplinerad miljö tillhandahålls elever för att främja prestation och tillväxt.
I skolavstängningar
I skolavstängningar
Ras / etnicitet
asiatiska
Svart / afroamerikanska
Hawaiian eller Pacific Islander
latinamerikan
multiracial
Indian
Vit
Studentgrupper
Ekonomiskt missgynnade
Engelska elever
Studenter med funktionsnedsättningar
Av skolavstängningar
Av skolavstängningar
Ras / etnicitet
asiatiska
Svart / afroamerikanska
Hawaiian eller Pacific Islander
latinamerikan
multiracial
Indian
Vit
Studentgrupper
Ekonomiskt missgynnade
Engelska elever
Studenter med funktionsnedsättningar
vräkningar
vräkningar
Ras / etnicitet
asiatiska
Svart / afroamerikanska
Hawaiian eller Pacific Islander
latinamerikan
multiracial
Indian
Vit
Studentgrupper
Ekonomiskt missgynnade
Engelska elever
Studenter med funktionsnedsättningar
Skolrelaterade arresteringar
951Skolrelaterade arresteringar
Ras / etnicitet |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| asiatiska: | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Svart / afroamerikanska: | 217 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hawaiian eller Pacific Islander: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| latinamerikan: | 98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| multiracial: | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indian: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vit: | 547 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studentgrupper |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekonomiskt missgynnade: | 661 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Engelska elever: | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studenter med funktionsnedsättningar: | 311 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hänvisningar till brottsbekämpning
173Hänvisningar till brottsbekämpning
Ras / etnicitet |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| asiatiska: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Svart / afroamerikanska: | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hawaiian eller Pacific Islander: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| latinamerikan: | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| multiracial: | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indian: | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vit: | 111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Studentgrupper |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ekonomiskt missgynnade: | 122 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Engelska elever: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studenter med funktionsnedsättningar: | 47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
