పాఠశాల పర్యావరణం
సాధన మరియు వృద్ధిని పెంపొందించడానికి విద్యార్థులకు శారీరకంగా మరియు మానసికంగా సురక్షితమైన మరియు క్రమశిక్షణతో కూడిన వాతావరణం కల్పించబడిందా అని పాఠశాల వాతావరణం కొలుస్తుంది. పాఠశాల వాతావరణం పాఠశాలలో ప్రతి రకమైన క్రమశిక్షణా చర్యలను స్వీకరించే శాతాన్ని మరియు పాఠశాల వద్ద పాఠశాల సంవత్సరంలో సంభవించే భద్రత మరియు క్రమశిక్షణా సంఘటనల సంఖ్యను గుర్తిస్తుంది. క్రమశిక్షణా నివేదికపై పాఠశాలలు నివేదించినట్లు భద్రత మరియు క్రమశిక్షణా సంఘటనలు సస్పెన్షన్లు, బహిష్కరణలు మరియు బెదిరింపు సంఘటనలుగా వర్గీకరించబడ్డాయి.
విద్యార్థుల ప్రవర్తనపై ఇండియానా ఎలా స్పందిస్తుంది?
సాధన మరియు వృద్ధిని పెంపొందించడానికి విద్యార్థులకు శారీరకంగా మరియు మానసికంగా సురక్షితమైన మరియు క్రమశిక్షణతో కూడిన వాతావరణం కల్పించబడిందా అని పాఠశాల వాతావరణం కొలుస్తుంది.
పాఠశాల సస్పెన్షన్లలో
పాఠశాల సస్పెన్షన్లలో
రేస్ / జాతి
ఆసియా
బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్
హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు
హిస్పానిక్
వివిధ వంశాల
స్థానిక అమెరికన్
వైట్
విద్యార్థి సమూహాలు
ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు
ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్
వికలాంగ విద్యార్థులు
పాఠశాల సస్పెన్షన్ల నుండి
పాఠశాల సస్పెన్షన్ల నుండి
రేస్ / జాతి
ఆసియా
బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్
హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు
హిస్పానిక్
వివిధ వంశాల
స్థానిక అమెరికన్
వైట్
విద్యార్థి సమూహాలు
ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు
ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్
వికలాంగ విద్యార్థులు
తొలగింపులు
తొలగింపులు
రేస్ / జాతి
ఆసియా
బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్
హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు
హిస్పానిక్
వివిధ వంశాల
స్థానిక అమెరికన్
వైట్
విద్యార్థి సమూహాలు
ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు
ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్
వికలాంగ విద్యార్థులు
పాఠశాల సంబంధిత అరెస్టులు
951పాఠశాల సంబంధిత అరెస్టులు
రేస్ / జాతి |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ఆసియా: | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్: | 217 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు: | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| హిస్పానిక్: | 98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| వివిధ వంశాల: | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| స్థానిక అమెరికన్: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| వైట్: | 547 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
విద్యార్థి సమూహాలు |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు: | 661 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్: | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| వికలాంగ విద్యార్థులు: | 311 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
చట్ట అమలుకు సూచనలు
173చట్ట అమలుకు సూచనలు
రేస్ / జాతి |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ఆసియా: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| బ్లాక్ / ఆఫ్రికన్-అమెరికన్: | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| హవాయిన్ లేదా పసిఫిక్ ద్వీపవాసుడు: | 0.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| హిస్పానిక్: | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| వివిధ వంశాల: | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| స్థానిక అమెరికన్: | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| వైట్: | 111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
విద్యార్థి సమూహాలు |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ఆర్థికంగా వెనుకబడినవారు: | 122 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ఇంగ్లీష్ లెర్నర్స్: | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| వికలాంగ విద్యార్థులు: | 47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
