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Sand Creek Elementary (2482)

Grados servidos:
Pre-K - Grado 4

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta escuela?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

71.9%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

77.4%

Negro / afroamericano

83.8%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

66.7%

Multirracial

55.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

71.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

63.2%

Estudiantes de ingles

75.0%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

78.2%

Estudiantes con discapacidades

60.3%

Rendimiento en contexto

Sand Creek Elementary (2482)

71.9%

Sociedad

76.7%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

70.2%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

75.5%

Negro / afroamericano

80.9%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

66.7%

Multirracial

55.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

69.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

58.4%

Estudiantes de ingles

72.2%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

77.2%

Estudiantes con discapacidades

58.6%

Rendimiento en contexto

Sand Creek Elementary (2482)

70.2%

Sociedad

74.2%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

10.2%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

5.7%

Negro / afroamericano

17.6%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

13.3%

Multirracial

5.6%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

9.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

17.6%

Estudiantes de ingles

8.3%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

13.9%

Estudiantes con discapacidades

15.5%

Rendimiento en contexto

Sand Creek Elementary (2482)

10.2%

Sociedad

11.6%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

4.5%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

1.6%

Negro / afroamericano

8.4%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

5.2%

Multirracial

11.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

3.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

11.5%

Estudiantes de ingles

5.9%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

1.9%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

6.7%

Rendimiento en contexto

Sand Creek Elementary (2482)

4.5%

Sociedad

3.7%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes