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Bedford-North Lawrence High School (4911)

Grados servidos:
Grado 9 - Grado 12

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta escuela?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

66.1%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

64.1%

Multirracial

59.3%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

66.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

59.2%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

61.4%

Rendimiento en contexto

Bedford-North Lawrence High School (4911)

66.1%

Sociedad

63.5%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

55.9%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

48.7%

Multirracial

48.1%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

56.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

44.2%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

45.8%

Rendimiento en contexto

Bedford-North Lawrence High School (4911)

55.9%

Sociedad

55.7%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

25.1%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

33.3%

Multirracial

22.2%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

25.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

29.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

34.3%

Rendimiento en contexto

Bedford-North Lawrence High School (4911)

25.1%

Sociedad

19.3%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

16.2%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

24.4%

Multirracial

25.7%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

15.6%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

24.0%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

20.8%

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

21.2%

Rendimiento en contexto

Bedford-North Lawrence High School (4911)

16.2%

Sociedad

14.4%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes