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Fox Hill Elementary School (5436)

Grados servidos:
Jardín de infancia - Grado 5

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta escuela?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

78.5%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

asiático

95.2%

Negro / afroamericano

78.3%

Hispano

76.3%

Multirracial

63.3%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

82.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

77.9%

Estudiantes de ingles

78.9%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

87.7%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

67.6%

Rendimiento en contexto

Fox Hill Elementary School (5436)

78.5%

Sociedad

76.5%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

75.1%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

asiático

95.2%

Negro / afroamericano

73.9%

Hispano

74.2%

Multirracial

63.3%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

78.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

74.6%

Estudiantes de ingles

77.1%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

87.7%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

62.2%

Rendimiento en contexto

Fox Hill Elementary School (5436)

75.1%

Sociedad

72.3%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

16.2%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

asiático

0.0%

Negro / afroamericano

16.7%

Hispano

15.6%

Multirracial

10.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

19.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

16.1%

Estudiantes de ingles

15.7%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

17.8%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

21.6%

Rendimiento en contexto

Fox Hill Elementary School (5436)

16.2%

Sociedad

14.5%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

4.1%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

0.0%

Negro / afroamericano

5.2%

Hispano

2.8%

Multirracial

0.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

5.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

4.6%

Estudiantes de ingles

2.7%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

0.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

7.4%

Rendimiento en contexto

Fox Hill Elementary School (5436)

4.1%

Sociedad

7.7%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes