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Richmond High School (8993)

Grados servidos:
Grado 9 - Grado 12

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Logro estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El rendimiento estudiantil incluye tanto la competencia como la participación de los estudiantes. La competencia estudiantil mide si los estudiantes han cumplido o superado los estándares y expectativas del nivel de grado. La participación de los estudiantes mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

¿Cómo se desempeñaron los estudiantes en esta escuela en las evaluaciones estatales?

La competencia estudiantil mide si los estudiantes cumplieron o excedieron los estándares y expectativas de nivel de grado.

Dominio en lectura y escritura en inglés

Grado 10

47.8%
Promedio estatal 50.9%

Dominio en lectura y escritura en inglés Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

30.8%

Multirracial

45.7%

Blanco

51.3%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

41.5%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

17.9%

Rendimiento en contexto

Richmond High School (8993)

47.8%

Sociedad

47.8%

Indiana

50.9%

Competencia Matemática

Grado 10

15.8%
Promedio estatal 25.3%

Competencia Matemática Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

3.8%

Multirracial

11.4%

Blanco

16.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

11.4%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

58.6%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

8.8%

Rendimiento en contexto

Richmond High School (8993)

15.8%

Sociedad

15.8%

Indiana

25.3%

Competencia en ciencias

Grado 10 (Biología)

27.6%
Promedio estatal 38.6%

Competencia en ciencias Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

11.1%

Multirracial

12.9%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

32.8%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

17.7%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Alta capacidad

72.9%

Estudiantes con discapacidades

9.8%

Rendimiento en contexto

Richmond High School (8993)

27.6%

Sociedad

27.6%

Indiana

38.6%

Escuelas como esta

27.1%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para el dominio de inglés / artes del lenguaje y matemáticas?

Las metas provisionales indican el progreso anual esperado necesario para alcanzar las metas de competencia a largo plazo del estado.

Grupos de estudiantes

¿Qué niveles de competencia están demostrando los estudiantes en esta escuela?

Los niveles con un punto verde indican puntajes aprobados que demuestran el logro exitoso de los estándares y expectativas de nivel de grado.

Puntajes de aprobación

ILEARN Performance

Por debajo de la competencia

Aproximación a la competencia

En Proficiency

Por encima de la competencia

Ciencias Grado 10 (Biología)

Ciencias Grado 10 (Biología)

55.6% 16.9% 16.5% 11.1%

ISTEP + Rendimiento

No pasó

Pasar

Pase Plus

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

49.3% 30.3% 16.1%

Matemáticas Grado 10

Matemáticas Grado 10

81.5% 12.7% 2.2%

¿Cuáles son las tasas de participación en esta escuela en las evaluaciones estatales?

La participación estudiantil mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales.

Participación en inglés / artes del lenguaje

Grado 10

95.4%
Promedio estatal 97.3%

Participación en inglés / artes del lenguaje Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

96.3%

Multirracial

100.0%

Blanco

95.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

95.3%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

94.9%

Porcentaje de estudiantes que participan en la evaluación alternativa de inglés / artes del lenguaje en el grado 10

2.6%

Rendimiento en contexto

Richmond High School (8993)

95.4%

Sociedad

95.4%

Indiana

97.3%

Escuelas como esta

97.3%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Participación Matemática

Grado 10

96.5%
Promedio estatal 97.5%

Participación Matemática Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

NORTE*

Hispano

96.3%

Multirracial

100.0%

Blanco

96.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

95.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

96.6%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de matemáticas en décimo grado

2.6%

Rendimiento en contexto

Richmond High School (8993)

96.5%

Sociedad

96.5%

Indiana

97.5%

Escuelas como esta

97.8%

Las escuelas como esta escuela son similares en términos de demografía clave.

Participación científica

Grado 10 (Biología)

85.8%
Promedio estatal 84.4%

Participación científica Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

70.8%

Hispano

90.3%

Multirracial

80.0%

Blanco

77.5%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

83.5%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

76.1%

Rendimiento en contexto

Richmond High School (8993)

85.8%

Sociedad

85.8%

Indiana

84.4%

Escuelas como esta

89.6%
Obtenga más información sobre el rendimiento de los estudiantes en la evaluación nacional del progreso educativo. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Obtenga más información sobre los estudiantes de preescolar en Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/