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Vaile Elementary School (9045)

Grados servidos:
Pre-K - Grado 4

Asistencia Estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2019-2020

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes se consideran "asistentes modelo". Un "asistente modelo" es un estudiante que asiste por lo menos el 96% de sus días inscritos durante el año escolar (asistente persistente); o un estudiante que ha mejorado su asistencia en al menos tres puntos porcentuales desde el año escolar anterior al actual (mejor asistente). La asistencia de los estudiantes también considera el porcentaje de estudiantes que no están ausentes crónicamente o que faltan más del 10% de los días inscritos durante el año escolar. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar la asistencia de los estudiantes.

¿Cuáles son los patrones de asistencia de los estudiantes en esta escuela?

La asistencia de los estudiantes mide si los estudiantes son considerados "asistentes modelo" demostrando asistencia persistente o asistencia mejorada durante el año escolar. El ausentismo crónico es la tasa de estudiantes que han estado ausentes de la escuela durante al menos el 10 por ciento del año escolar, por cualquier motivo.

Asistentes modelo

53.8%
Promedio estatal 71.5%

Asistentes modelo

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

58.6%

Hispano

63.4%

Multirracial

53.7%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

50.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

52.6%

Estudiantes de ingles

69.7%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

61.1%

Rendimiento en contexto

Vaile Elementary School (9045)

53.8%

Sociedad

65.0%

Indiana

71.5%

Asistentes persistentes

43.3%
Promedio estatal 67.8%

Asistentes persistentes

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

58.6%

Hispano

61.0%

Multirracial

41.5%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

35.6%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

41.7%

Estudiantes de ingles

66.7%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

53.7%

Rendimiento en contexto

Vaile Elementary School (9045)

43.3%

Sociedad

57.5%

Indiana

67.8%

Asistentes mejorados

17.8%
Promedio estatal 13.5%

Asistentes mejorados

Raza / Etnia

Negro / afroamericano

3.4%

Hispano

12.2%

Multirracial

24.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

20.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

17.5%

Estudiantes de ingles

15.2%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

16.7%

Rendimiento en contexto

Vaile Elementary School (9045)

17.8%

Sociedad

18.1%

Indiana

13.5%

Ausentismo crónico

24.4%
Promedio estatal 11.4%

Ausentismo crónico

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

21.6%

Hispano

14.5%

Multirracial

20.3%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

28.5%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

23.2%

Estudiantes de ingles

8.9%

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

NORTE*

Vagabundo

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

23.3%

Rendimiento en contexto

Vaile Elementary School (9045)

24.4%

Sociedad

15.7%

Indiana

11.4%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta escuela en comparación con los objetivos provisionales del estado para asistencia modelo?

Los objetivos provisionales indican el progreso esperado necesario para lograr las metas a largo plazo del estado para la asistencia modelo.

Grupos de estudiantes