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Michigan City Area Schools (4925)

Aviso sobre los datos del año escolar 2019-2020

Debido al impacto generalizado de COVID-19, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó a Indiana una exención de los requisitos de evaluación anual y responsabilidad para el año escolar 2019-2020. La información disponible en este sitio refleja las determinaciones de evaluación y responsabilidad del año escolar 2018-2019.

Logro estudiantil

Fuente de datos: Año escolar 2018-2019

El rendimiento estudiantil incluye tanto la competencia como la participación de los estudiantes. La competencia estudiantil mide si los estudiantes han cumplido o superado los estándares y expectativas del nivel de grado. La participación de los estudiantes mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales. Solo los estudiantes que pasan la mayor parte del año escolar inscritos en la escuela se incluyen al informar el desempeño de los estudiantes.

¿Cómo se desempeñaron los estudiantes de esta corporación en las evaluaciones estatales?

La competencia estudiantil mide si los estudiantes cumplieron o excedieron los estándares y expectativas de nivel de grado.

Dominio en lectura y escritura en inglés

Grados 3-8

37.7%
Promedio estatal 47.9%
Back

Dominio en lectura y escritura en inglés Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

22.7%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

46.7%

Multirracial

36.9%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

47.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

33.2%

Estudiantes de ingles

38.7%

Fomentar

37.1%

Alta capacidad

87.4%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

15.3%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

37.7%

Indiana

47.9%

Grado 10

50.0%
Promedio estatal 50.9%
Back

Dominio en lectura y escritura en inglés Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

26.1%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

62.9%

Multirracial

47.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

61.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

44.6%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

97.4%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

20.5%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

50.0%

Indiana

50.9%

Competencia Matemática

Grados 3-8

43.6%
Promedio estatal 47.8%
Back

Competencia Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

27.5%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

53.5%

Multirracial

44.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

53.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

39.5%

Estudiantes de ingles

44.4%

Alta capacidad

93.7%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Migrante

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

19.8%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

43.6%

Indiana

47.8%

Grado 10

21.0%
Promedio estatal 25.3%
Back

Competencia Matemática Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

10.8%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

22.9%

Multirracial

21.1%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

26.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

16.3%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

74.4%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

6.8%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

21.0%

Indiana

25.3%

Competencia en ciencias

Grados 4 y 6

31.2%
Promedio estatal 47.4%
Back

Competencia en ciencias Grados 4 y 6

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

14.2%

Hispano

32.3%

Multirracial

40.0%

Blanco

42.4%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

27.2%

Estudiantes de ingles

14.3%

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

12.6%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

31.2%

Indiana

47.4%

Grado 10 (Biología)

14.1%
Promedio estatal 38.6%
Back

Competencia en ciencias Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

4.6%

Hispano

15.6%

Multirracial

7.7%

Blanco

22.5%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

9.7%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

3.6%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

14.1%

Indiana

38.6%

Competencia en estudios sociales

Grado 5

20.2%
Promedio estatal 46.0%
Back

Competencia en estudios sociales Grado 5

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

9.9%

Hispano

29.5%

Multirracial

21.4%

Blanco

26.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

19.7%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

4.4%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

20.2%

Indiana

46.0%

Competencia Lectora

Grado 3

86.9%
Promedio estatal 87.3%
Back

Competencia Lectora Grado 3

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

81.3%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

96.8%

Multirracial

86.4%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

90.0%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

86.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Migrante

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

59.6%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

86.9%

Indiana

87.3%

¿Cómo se están desempeñando los estudiantes en esta corporación en comparación con los objetivos provisionales del estado para el dominio de inglés / artes del lenguaje y matemáticas?

Las metas provisionales indican el progreso anual esperado necesario para alcanzar las metas de competencia a largo plazo del estado.

Grupos de estudiantes

¿Qué niveles de competencia están demostrando los estudiantes de esta corporación?

Los niveles con un punto verde indican puntajes aprobados que demuestran el logro exitoso de los estándares y expectativas de nivel de grado.

Puntajes de aprobación

ILEARN Performance

Por debajo de la competencia

Aproximación a la competencia

En Proficiency

Por encima de la competencia

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

Inglés / Artes del lenguaje Grados 3-8

 35.5% 27.9% 24.5% 12.0%

Matemáticas Grados 3-8

Matemáticas Grados 3-8

 34.6% 22.8% 24.8% 17.8%

Ciencias Grados 4 y 6

Ciencias Grados 4 y 6

 41.9% 26.4% 21.2% 10.5%

Ciencias Grado 10 (Biología)

Ciencias Grado 10 (Biología)

 63.9% 24.7% 8.9% 2.4%

Estudios Sociales Grado 5

Estudios Sociales Grado 5

 65.4% 14.3% 14.3% 5.9%

ISTEP + Rendimiento

No pasó

Pasar

Pase Plus

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

Inglés / Artes del lenguaje Grado 10

 47.8% 30.9% 15.4%

Matemáticas Grado 10

Matemáticas Grado 10

 74.6% 17.2% 2.4%

¿Cuáles son las tasas de participación en esta corporación en las evaluaciones estatales?

La participación estudiantil mide si los estudiantes participaron y completaron las evaluaciones estatales.

Participación en inglés / artes del lenguaje

Grados 3-8

99.6%
Promedio estatal 99.6%
Back

Participación en inglés / artes del lenguaje Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

99.6%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

99.6%

Multirracial

99.2%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

99.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

99.6%

Estudiantes de ingles

100.0%

Fomentar

94.6%

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

98.9%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de inglés / artes del lenguaje en los grados 3-8

2.1%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

99.6%

Indiana

99.6%

Grado 10

95.4%
Promedio estatal 97.3%
Back

Participación en inglés / artes del lenguaje Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

90.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

97.3%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

97.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

95.3%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

93.6%

Porcentaje de estudiantes que participan en la evaluación alternativa de inglés / artes del lenguaje en el grado 10

4.5%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

95.4%

Indiana

97.3%

Participación Matemática

Grados 3-8

99.7%
Promedio estatal 99.6%
Back

Participación Matemática Grados 3-8

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

99.9%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

99.6%

Multirracial

99.2%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

99.7%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

99.7%

Estudiantes de ingles

100.0%

Fomentar

97.3%

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

99.1%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones de matemáticas alternativas en los grados 3-8

2.1%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

99.7%

Indiana

99.6%

Grado 10

95.7%
Promedio estatal 97.5%
Back

Participación Matemática Grado 10

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

91.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

97.3%

Multirracial

100.0%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

97.1%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

94.9%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

93.6%

Porcentaje de estudiantes que participan en evaluaciones alternativas de matemáticas en décimo grado

4.8%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

95.7%

Indiana

97.5%

Participación científica

Grados 4 y 6

97.8%
Promedio estatal 98.6%
Back

Participación científica Grados 4 y 6

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

96.3%

Hispano

98.0%

Multirracial

98.6%

Blanco

98.9%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

98.3%

Estudiantes de ingles

95.5%

Alta capacidad

100.0%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

91.8%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

97.8%

Indiana

98.6%

Grado 10 (Biología)

28.1%
Promedio estatal 84.4%
Back

Participación científica Grado 10 (Biología)

Raza / Etnia

asiático

NORTE*

Negro / afroamericano

24.2%

Isleño hawaiano o pacífico

NORTE*

Hispano

25.0%

Multirracial

26.1%

Nativo americano

NORTE*

Blanco

27.2%

Grupos de estudiantes

Desfavorecido económicamente

28.8%

Estudiantes de ingles

NORTE*

Fomentar

NORTE*

Alta capacidad

56.1%

Vagabundo

NORTE*

Militares conectados

NORTE*

Estudiantes con discapacidades

47.6%

Rendimiento en contexto

Michigan City Area Schools (4925)

28.1%

Indiana

84.4%
Ver el Informe anual de rendimiento (APR). https://media.doe.in.gov/apr/2022/f4925-Standard.pdf
Obtenga más información sobre el rendimiento de los estudiantes en la evaluación nacional del progreso educativo. https://nces.ed.gov/nationsreportcard/
Obtenga más información sobre los estudiantes de preescolar en Indiana. http://www.elacindiana.org/data/elac-annual-report-interactive-dashboard/

Información del contacto

Departamento de Educacion de Indiana

https://www.doe.in.gov/

[email protected]

Recursos adicionales

Informe del estado

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